云南省曲靖一中2019届高三生物下学期复习质量检测卷(八)(含解析)
12页1、云南省曲靖一中2019届高三生物下学期复习质量检测卷(八)(含解析)1.下列关于细胞结构、功能和物质运输的说法,正确的是( )A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的功能B. 细胞内溶酶体膜破裂后释放的水解酶不会破坏细胞自身的结构,有利于生物的自我保护C. 馒头越嚼越甜是因为淀粉水解成的麦芽糖被口腔上皮细胞所吸收D. 在遨游太空的飞船中,由于缺少重力作用,植物体内的生长素无法进行极性运输【答案】A【解析】【分析】胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻植物细胞的细胞质连线,为细胞间物质运输与信息传递的重要通道;溶酶体中含有多种水解酶(水解酶的化学本质是蛋白质),能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”;淀粉是植物多糖,在酶的作用下水解产生的麦芽糖是植物二糖;极性运输(又称纵向运输)就是生长素只能从植物的形态学上端往形态学下端运输,而不能倒过来运输。【详解】高等植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的作用,A正确;细胞内溶酶体膜破裂后释放的水解酶会破坏细胞自身的结构,B错误;馒头越嚼越甜是因为淀粉水解成的麦芽糖,但是麦芽糖是
2、植物二糖,不能被人体吸收,C错误;在太空中生长素仍能进行极性运输,D错误。2.下列关于科学家及其成就的叙述,错误的是( )A. 桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型,强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性B. 孟德尔巧妙设计测交实验,对遗传因子的分离和自由组合做了验证C. 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是噬菌体的遗传物质D. 温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸,并将其命名为生长素【答案】D【解析】【分析】本题涉及到高中课本上一些科学家及其研究取得的重要理论成果,回忆和梳理不同的科学家所做的实验及其所得出的结论等,注意不要互相混淆。【详解】桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型,强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性,A正确;孟德尔巧妙设计测交实验,验证了遗传因子的分离定律和自由组合定律,B正确;赫尔希和蔡斯利用了同位素标记法做实验,即用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是噬菌体的遗传物质,C正确;温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的“刺激”确实是一种化学物质,并将其命名为生长素,D错误。3.下列关于
3、DNA分子的结构与复制、转录与翻译的叙述,错误的有( )DNA分子中G与C碱基对所占的比例越大,DNA分子的结构越稳定含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸2n1a个3种RNA均是转录的产物,都参与翻译过程,均可被甲基绿染成绿色一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成一种密码子只能决定一种氨基酸,一种氨基酸也只由一种tRNA来转运病毒体内一般不能完成转录和翻译A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个【答案】A【解析】【分析】DNA复制、转录、翻译的比较:复制转录翻译时间细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂)个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链碱基配对A-T T-A C-G G-CA-U U-A C-G G-CA-
4、U U-A C-G G-C遗传信息传递DNA-DNADNA-mRNAmRNA-蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状【详解】DNA分子,碱基对A-T之间有2个氢键,而C-G之间有3个氢键,因此C-G比例越大,DNA分子的结构越稳定,正确;含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1a个,正确;RNA被吡罗红染成红色,而DNA被甲基绿染成绿色,错误;一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时进行多条相同的肽链的合成,大大提高了蛋白质的合成速率,正确;一种密码子只能决定一种氨基酸,一种氨基酸可以由一种或多种tRNA来转运,错误;病毒没有细胞结构,不能独立生存,因此病毒体内不能完成转录和翻译过程,正确。因此,以上说法中错误的是,故选A。4.下列有关生物变异与进化的说法,错误的是( )A. 如果没有突变,生物也可能会发生进化B. 一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化C. 发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化D. 在环境条件保持稳定前提下,种群的基因频率不会发生变化【答案】D【解析】【分析】现代生物进化理论的内容:
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