幼儿园大班教案《电视广告》含反思
2页幼儿园大班教案电视广告含反思活动目标:1、能初步发现广告语的特点。2、学说、学编广告语,提高分析概括的口语表达能力。3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。4、发展幼儿的想象力。5、培养幼儿对广告的好奇心,乐于大胆探究和实验。活动准备:1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、驱蚊产品活动过程:一、看录像,感受广告。1、第一次观看广告,提问:“说说广告中都有哪些产品?” “广告中说了些什么?2、第二次逐个观看广告,提问:“这些广告告诉了我们什么?”(教师小结:广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。)3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处,初步了解广告语简洁、生动、有趣、概括的特点。二、幼儿学说自己喜欢的广告语。师:我们每天都会看到许多广告,你们都记得哪些,来说说看!鼓励能力相对较弱的幼儿大胆学说,进一步体会广告语简练、概括的特点。(共同观看另一段广告:“君乐宝酸奶”引导幼儿发现广告也可以唱出来。)三、组织幼儿分组为驱蚊产品创编广告。1、师生共同讨论驱蚊的办法。师:夏天到了,有一样东西大家一定不喜欢,对是“蚊子”,我们用什么办法赶走蚊子呢?(分组进行讨论,并请代表发言)2、分组选择喜欢的驱蚊产品,创编广告。要求:5人为一组讨论内容:选择什么产品、用什么样的形式表现(唱、说、故事表演等)、要说清楚产品的优点和用途、语言要简洁有趣。四、组织广告表演。把幼儿表演的广告用摄像机录制下来,结束后在电视里播放。活动反思:本活动来源于孩子生活,孩子们对此活动产生浓厚的兴趣,并愉快的参与其中。整个活动由易到难,从观看学说电视广告、了解广告语特点,进而创编广告,把幼儿零散的印象、无意的模仿进行提炼、升华,让孩子在使用和驾御语言的过程中品尝成功、获得愉悦,从而激发幼儿对语言的热爱和求知欲望,培养幼儿分析概括的能力。今天孩子在学说广告的环节表现的十分积极、踊跃,但在创编活动中表现的比较拘谨。这可能与创编前对产品的分析不够透彻有关,想把这一环节做一修改:先挑选任意几个产品分析广告的编法,使孩子清楚广告要说清产品的名称、特点、用途。在每人一样产品自由创编,可以相互交流,最后在集体面前展示。小百科:电视广告是一种经由电视传播的广告形式,它将视觉形象和听觉综合在一起,充分运用各种艺术手法,能最直观最形象地传递产品信息。
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