2019版七年级道德与法治下册 第1单元 青春时光 第3课 青春的证明 第2框 青春有格达标检测 一课两练 新人教版
4页1、第2框 青春有格达标检测一课两练一、单项选择题1.“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”对于这些语句中“格”的解读不符的是()A.标准B.改正C.局势D.法式【解析】选C。本题考查学生语句的解读能力和对“格”的认识。“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”中的“格”指的是标准;“言有物而行有格也”中的“格”指的是法式、品格;“道之以德,齐之以礼,有耻且格”中的“格”指的是改正。因此选项C与题意不符。2.青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括()道德规范法律法规纪律“帮派”约定A.B.C.D.【解析】选A。本题主要考查学生对基本规则和基本界限的认识。在社会生活中,我们的基本规则和基本界限主要包括道德、法律和纪律,而超越道德、法律底线的“帮派”约定是我们所反对的。故选A。3.“世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂的,美丑、善恶交织在一起,这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非,作出正确选择的主要因素是 ()A.个人的情感好恶B.自身的愿望 C.羞恶之心D.他人的评价【解析】选
2、C。本题考查学生对“羞恶之心”的理解。在行动的各个阶段,“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由,因此C正确;A、B、D观点错误。4.“止于至善”是人的一种精神境界,是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有()人有耻,则能有所不为勿以恶小而为之,勿以善小而不为见贤思齐焉,见不贤而内自省也日省其身,有则改之,无则加勉A.B.C.D.【解析】选B。本题考查学生对“行己有耻”和“止于至善”的理解。强调的是“行己有耻”,都是“止于至善”的表现及要求。故选B。5.“君子慎独,立德向善”,这是金陵回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600多年来,伍氏家族在金陵城开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们应 ()从小事做起,积少成多,积善成德养成自我省察习惯,积极调整自己,端正自己的行为立志做大事,矢志不渝地追求自己的理想放弃自我追求,一心只为社会做贡献A.B.C.D.【解析】选A。本题考查学生对慎独、止于至善的理解。“君子慎独,立德向善”倡导为社会服务,但不否定自我追求和发展,因此说法错误;都是伍氏对祖训的
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