您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 总结/报告【AAA】学位授权点自我评价总结报告

【AAA】学位授权点自我评价总结报告

6页

卖家[上传人]：Jerm****014

文档编号：93090103

上传时间：2019-07-16

文档格式：DOC

文档大小：61KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15 金贝

/ 6 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】附件7：学位授权点自我评估总结报告学位授予单位名称：南京信息工程大学代码：10300授权学科（类别）名称：代码：授权级别博士硕士201年月日编写说明一、本报告是在学位授权点完成自我评估后，根据自我评估结果和专家评议意见，对学位授权点的全面总结，分为三个部分：学位授权点基本情况、自我评估工作开展情况和持续改进计划。二、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份总结报告。三、封面中单位代码按照高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准（国务院学位委员会办公室编，20RR年3月北京大学出版社出版）中教育部高等学校代码（包括高等学校与科研机构）填写；学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部20RR年印发的学位授予和人才培养学科目录填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部20RR年印发的专业学位授予和人才培养目

2、录填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“硕士”。四、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。五、本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况，统计时间以本报告撰写时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。具体统计时间为20RR年1月1日至2017年12月31日。六、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。七、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。八、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。九、本报告文字使用四号宋体，字数不超过8000字，纸张限用A4。一、学位授权点基本情况【本部分由

3、学位授权点根据南京信息工程大学学位授权点合格评估指标体系的主要内容进行编写。编写时应体现本学位授权点的特色和人才培养水平，相关数据统计、清单列表可以使用图表表示。】学位授权点基本概况（一）目标与标准1.培养目标【说明本学位点培养研究生的目标定位】2.学位标准【本学位点授予博士、硕士学位的基本标准】（二）基本条件1.培养方向【本学位点的主要培养方向简介】2.师资队伍【各培养方向带头人、主要师资队伍情况。从学术造诣、科研成果、科研能力及课题承担情况、培养学生及教学成果等方面进行说明。】3.科学研究【本学位点已完成的主要科研项目以及部分在研项目的情况。可从科研项目及经费、科研成果（论文、专著、获奖、专利）等方面进行说明。】4.教学科研支撑【本学位点支撑研究生学习、科研的平台情况。包括科研平台、研究基地、产学研基地等等，还包括有利于研究生教学科研的各类措施。】5.奖助体系【本学位点研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况】（三）人才培养1.招生选拔【本学位点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况，以及为保证生源质量采取的措施。】2.课程教学【本学位点开设的核心课程及主讲教师。

4、课程教学质量和持续改进机制。可分别从课程、教学、教材等方面进行说明。】3.导师指导【导师队伍的选聘、培训、考核情况，导师指导研究生的制度要求和执行情况。】4.学术训练（或实践教学）【研究生参与学术训练的情况，专业学位研究生参与实践教学的情况，包括制度保证、经费支持等。】5.学术交流【研究生参与国际国内学术交流的基本情况，相关经费支持，接收国际交换学生情况等。】6.分流淘汰【研究生特别是博士生分流情况，提供研究生分流淘汰相关数据。具体可从培养质量保障措施、研究生分流情况等方面进行说明。】7.论文质量【本学位点学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量分析。可从学位论文各类抽检、评审、答辩、优秀学位论文等方面进行分析，还可从研究生（特别是博士研究生）发表与学位论文相关的高水平学术论文或其它相关成果方面对学位论文质量进行分析。】8.学风教育【本学位点科学道德和学术规范教育情况，学术不端行为处罚情况。】9.管理服务【研究生权益保障制度建立情况，在学研究生学习满意度调查情况。可从制度保障、满意度调查反馈、培养支撑、其他关于“育人”方面的措施等方面进行说明。】10.就业发展【本学位点毕业研究生的就业率、就业去向分析，用人单位意见反馈和毕业生发展质量调查情况。】二、自我评估工作开展情况【描述自我评估的组织机构、工作流程、日程安排等情况；提供自我评估所选聘的外单位同行评估专家名单；概括描述同行专家对本学位授权点的意见，包括目前存在的问题及相关改进建议。】1.评估工作方案摘要【包含评估的组织机构、工作流程、日程安排等情况】2.选聘的外单位同行评估专家名单【5-7名外单位专家，评估专家一般是本学科领域学术水平较高的研究生导师。】3.同行专家评议意见【概括描述同行专家对本学位授权点的意见，包括目前存在的问题及相关改进建议。】三、持续改进计划【针对存在的问题，提出本学位授权点的持续改进计划，包括未来一段时间的发展目标和保障措施。】附：本学位授权点培养方案总结报告要求采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中出现数据统计、清单列表的部分，建议使用图表表示。【MeiWei_81重点借鉴文档】

《【AAA】学位授权点自我评价总结报告》由会员Jerm****014分享，可在线阅读，更多相关《【AAA】学位授权点自我评价总结报告》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源