13级汽车检测与维修技术专业人才培养方案要点

1、冀中职业学院“汽车检测与维修专业”人才培养方案2012年8月汽车检测与维修技术专业人才培养方案专业调研分析行业发展分析2010年我国汽车产销量达1800多万辆，预计今后我国汽车保有量将以平均每年13%以上的速度增长，成为全球第一的汽车消费大国。随着汽车保有量的快速增长，汽车维修及相关行业高素质从业人员不足的矛盾更加突出。中国汽车人才研究会提供的数字显示，“十二五”期间我国汽车维修人才缺口80万，未来5年汽车人才全面紧缺，包括汽车研发人才、汽车营销人才、维修人才、管理人才等。公共招聘信息显示，“汽车维修工”的需求量始终在高位徘徊，其招聘量之所以居高不下，与目前民用汽车的市场保有量和投放量不断上升密不可分，而且4S店的扩张也进一步刺激了汽车维修工需求量的增加。国家教育部提供的数据显示，我国汽车人才每年需新增员工30万人左右，汽车维修人才的培养工作已被列入我国“十大紧缺人才”培养工程之一。主要服务区域内专业人才需求分析河北省现已将汽车工业确定为支柱产业之一,仅保定市谋划的大型汽车工业基地就有 3 个，包括保定市汽车零部件工业基地、长城汽车工业基地和定州河北长安汽车工业园基地。不但这些汽车制造

2、企业需要大量高素质技能人才，而且周边各大中城市对高技能汽修人才的需求更是一将难求。当今车型更新换代加速，对于汽车后市场服务，如检测、维修、保养、美容等工作的从业人员提出了更高的要求。但从目前全国和本地区汽车维修行业的现状来看，汽车维修从业人员数量不足、技术素质不高，已经成为制约汽车维修业发展的瓶颈。一、专业名称汽车检测与维修技术专业（专业代码： 二、学制及招生对象学制：三年招生对象：普通高中毕业生和对口生三、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车检测与维修的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，适应汽车检测与维修等汽车后市场生产、管理、服务第一线需要的高技能人才。四、职业岗位群及人才培养规格1、人才使用规格： 本专业培养学生具有法律意识、社会意识和公民意识，具有高尚的道德、健康的心理，较高的人文素质，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质。具有本专业高职层次学历的基础知识和基本操作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，具有一定的创新能力、转换职业的能力以及健康的身体素

3、质。（1）掌握车辆维修接待礼仪及车辆各部分材料、机械部分构造、电气电子设备构造。（2）掌握车辆各部分机械及电子零部件拆装及基本养护。（3）正确掌握汽车主要总成装配、检验与调试、修复方法。（4）掌握一定汽车综合性故障的诊断和排除。（5）具备汽车维修企业技术管理的基本能力。（6）具备汽车销售企业营销策略以及机动车鉴定、评估、保险、理赔的基本能力。(7)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和社会能力。（8）具有对新的技能与知识的学习能力和解决问题的方法能力。专业综合技能与知识借助检测仪器，对各种车辆的各部分故障进行检测与排除，对车身进行整形与修复，熟悉检测线操作与数据分析。了解汽车整个后服务市场的基本工作。2、专业面向的岗位（群）：汽车检测与维修专业岗位群、岗位、工作任务、职业能力表工作岗位岗位职责及工作任务描述职业能力要求初次就业岗位机电技工1负责车辆机电维修2负责本工位设备及工具的维护与保养3负责工序的质量自检4负责工位区域内环境清洁和保持1高中或技校以上文化程度，熟悉汽车驾驶2具有一定的汽车理论知识和汽车维修经验后期就业岗位服务顾问1负责维修客户接待工作2负责客户车辆的故障诊断3

4、负责为用户提供维修、保养、车辆使用的咨询及提醒服务4负责索赔初步技术鉴定并与客户达成协议5负责向维修技工下达维修指令，分配维修工作任务6负责车辆维修质量全面检验7负责交车、维修项目及发票的解释工作8负责了解用户信息并建立、完善用户档案1具有大专及大专以上文化程度，汽车专业或汽车维修专业毕业2全面掌握汽车理论及汽车构造知识，有较丰富的汽车维修经验3能够准确地判断故障原因，并能准确估算维修价格及维修时间4具有较强的语言表达能力、组织协调能力和实际动手能力5能熟练地操作计算机6熟悉汽车驾驶，有驾驶执照索赔员1负责监控经销商内部索赔业务管理工作2负责故障件的原因分析，判定是否符合索赔要求3负责索赔、首保申报4负责索赔件管理1大专及大专以上文化程度，汽车及相关专业毕业2熟悉产品结构性能，从事汽车维修行业工作一年以上3全面掌握汽车理论及汽车构造知识，了解相应的管理常识4精通计算机，思维敏锐，具有一定的语言表达能力和协调能力5具有一定的损伤件鉴定能力6熟悉汽车驾驶，有驾驶执照质量检验员1负责维修质量的检验2负责指导、监督维修人员的维修工作3负责返修车辆的质量监督和检查4负责参与重大、疑难故障的分析、

5、鉴定1具有中专及中专以上文化程度，汽车专业或汽车维修专业毕业2具有丰富的汽车维修知识和汽车理论知识3具有一定的组织能力、协调能力及管理经验4熟悉汽车驾驶，有驾驶执照工具/资料管理员1负责建立工具、设备台帐档案2负责建立工具借用记录3负责库存工具的管理及维护保养4负责维修技术资料及管理资料的管理1高中或中专以上文化程度2具有文件资料管理知识，一定的维修知识和汽车理论知识3了解库房管理知识发展就业岗位服务经理1负责前台及车间的管理工作2负责同备件经理联系，解决维修所需的备件3负责外出救援服务、预约服务、用户投诉、走访用户等工作的管理4参与对重大维修服务项目的评审5负责与售后服务部的业务联系，落实售后服务部的各项工作安排6负责车间现场环境的管理及文明生产，负责车间生产人员劳动纪律的管理7负责组织开展服务营销活动1具有大专或大专以上文化程度，汽车或相关专业毕业2具有 2 年以上汽车维修工作经验3具有较好的服务营销知识、丰富的汽车理论知识和汽车维修知识4具备基本的企业管理知识5能够熟练地操作计算机6有较丰富的管理经验及较强的组织、协调能力及较强的语言表达能力7熟悉汽车驾驶，有驾驶执照技术经理1负

6、责收集并反馈重大、安全、批量质量信息2接受新技术等方面的培训，并定期对服务人员进行技术培训3组织内部技术研讨，对重大、疑难的技术问题进行分析、诊断，并给予解决4负责指导维修人员内部维修资料及专用工具的正确有效使用5负责对质量检查员、工具资料管理员进行管理和指导6对维修质量进行监控，对用户车辆返修负有主要责任7定期对本公司维修能力、维修质量情况进行评价和分析，并制定相应的改进措施进行整改1大专以上学历，汽车修理相关专业毕业，从事过 2 年以上汽车机电修理工作2具有一定的外语阅读能力，较强的自学能力3具有良好的语言表达能力、文字表达能力及沟通能力4具有一定的计算机操作能力5具有独立解决疑难故障的能力6具备一定的组织、协调能力，有较强的培训能力和合作意识7有驾照，并能够熟练驾驶汽车“汽车机电维修”是“汽车检测与维修技术专业”面向的所有岗位中的基础岗位，根据企业需求和用人的实际情况，将“汽车机电维修”作为本专业毕业生初次就业的岗位，该岗位典型工作任务所要求的能力作为本专业毕业生应具备的核心能力。3、知识、能力、素质结构分析：（1）知识结构分析掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：政治理论、高

7、等数学、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能。掌握机械制图，工程力学，机械原理，汽车材料及加工工艺，电工与工业电子学等专业基础知识。掌握汽车构造、原理、维修，汽车电器设备构造、原理、维修，高级轿车电控系统的结构、原理和检修等专业理论知识。掌握汽车检测诊断设备的结构和工作原理，掌握汽车综合性能的评价参数和影响因素。掌握合理使用汽车和运行材料的理论知识，掌握企业经营管理，汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。(2) 职业能力结构分析如图(3) 素质结构分析热爱社会主义祖国和社会主义事业、拥护党的基本路线，具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，勇于自谋职业和自主创业；具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度，不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。 具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。 具有热爱劳动的观念，善于和劳

8、动人民进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。五、毕业资格与要求1、学分要求总学分139学分，其中必修 90学分，选修15学分，实践环节34学分2、计算机能力要求通过国家计算机等级一级B考试3、外语能力要求通过河北省校园英语A级或B级考试4、职业资格证书要求高级汽车维修工职业资格证书及其他证书序号职业资格证书名称颁证单位等级1汽车维修工中国劳动和社会保障部高级2汽车检测员中国劳动和社会保障部中、高级3驾驶证公安交通管理部门C14其它中国劳动和社会保障部中、高级六、专业主干课程介绍1、汽车发动机构造与维修学分：5.5 学时：102 开设学期：第三学期课程内容：主要讲述发动机总体构造认识、气缸体和气缸盖的拆装及平面度的测量、活塞连杆组拆装与检测、曲轴飞轮组的拆装与检测、气缸磨损度检测、配气机构的拆装与检测、汽油供给系统的组成与结构认识、传统柴油供给系统的组成与结构、传统柴油供给系统的故障分析与排除、电控共轨柴油供给系统、润滑系统的检测与维护、冷却系统的检测与维护、发动机装配、调整及大修竣工验收、柴油机发动机大修竣工验收等。课程能力目标：主要以轿车为主，能够分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，使学生掌握汽车结构组成的一般规律，熟悉各总成的调整内容。课程教学方法：多媒体现代化教学。2、汽车底盘构造与检修 学分：5.5 学时：102 开设学期：第三学期课程内容：讲述底盘总体结构认识，变速器总成的拆装（选做），离合器及操纵机构的拆装与检修，二轴变速器及操纵机构的拆装与检修，万向传动装置的拆装与检修，驱动桥的拆装与检修，车轮定位的检查和调整，车轮与轮胎的拆装与检测，悬架的拆装与检修，转向系统的拆装与检修，液压动力转向系统的组成认识与检测，制动系统拆装与调整，防抱死制动系统（ABS）的检修，牵引力和稳定性控制系统认识，汽车底盘竣工验收。课程能力目标：主要以轿车为主，能够分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，使学生掌握汽车结构组成的一般规律，熟悉各总成的调整内容。课程教学方法：多媒体现代化教学。3、汽车电气设备构造与检修学分：5.5 学时：102 开设学期：第三学期课程内容：汽车电源系统的组成，蓄电池的构造、工作原理、使用与检测方法；发电机及调节器的构造、工作原理、拆检、测试及维修方法

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