养成教育对学生发展的作用和意义的结题报告精
4页1、养成教育对学生发展的作用和意义的研究报告一、小学生养成教育的现状与教育形势的发展我们认为还有许多不相适应的地方,究其主要因素归纳起来有以下二方面: 首先由于农村独生子女越来越多,留守儿童较多,加上家长过多包办孩子的一切,减少了孩子为达到自己相应的自理能力所必须进行的学习、实践及体验的机会;其次,由于长期以来应试教育的影响,学校的办学指导思想在某种程度上发生偏差,“偏”在对书本知识的灌输上,“重”在知识型单一人才的培养上。二、课题研究的目的意义和研究内容1.目的和意义(1养成良好习惯是学生健康发展、可持续发展和终身发展的基础我国古代伟大的教育家孔子提出:“少成若天性,习惯成自然。”对后世养成教育产生了长远影响。明清之际的王夫之有“习子童蒙,圣功也”的论点,进一步主张把养成教育作为儿童德育的有效途径。(2抓好养成中国报告网教育,是落实素质教育精神的时代要求少年儿童道德素质的发展状况,是整个社会道德水平的重要标志。从长远看,公民道德素质的培养,必须从小抓起。少年儿童道德教育的一个极为重要的方面就是形成良好行为习惯。(3抓好养成教育,这是从当前学生的实际出发而提出的就普遍的学生状况来说,他们的
2、文明道德习惯、学习习惯、卫生健身习惯的现状是不能令人满意的。造成的原因有家庭、社会等外来的不良影响,但更重要的是我们教育自身存在的问题。如,我们德育工作调子很高,但脱离学生实际;有的教育活动只重形式,不求实效;还有我们对养成教育在落实素质教育中国报告网中所起的作用认识不足等。2.研究内容:对少年儿童在做人、做事和学习三大方面良好习惯养成的研究是通过他们日常的学习和生活实践来进行培养的。在做人方面,强调的核心理念是“培养爱心”,体现为“有真爱,负责任,明礼诚信和乐观豁达”;在做事方面,强调的核心理念是“规则意识”,体现为“遵守规则,做事有计划,善于合作,毅力顽强,求新求异,追求效益”;在学习方面,强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”,体现为“基础扎实,掌握信息,学用结合,善于思考,科学用脑”。三、课题研究的主要中国报告网过程和方法1.研究过程自2009年8月立项以来,我们分以下几个阶段,开展研究工作。(1研究的准备阶段(2009年7月2009年10月强化课题组织管理,成立了由校长挂帅、教务主任主持,吸收优秀教师、教学骨干参加的课题研究小组。制定课题实施计划和步骤,研究负责人推进落实
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