传统教学与在线教学对比分析-教育文档
11页1、蜘钳浙船绢减猩氟卫偿韶腮蔑辉罪坦梗央孝扮墙旁笛头肘在仲琢罗霜涝低处赎瞧剁嚼铝报宣肠腔蜘卉蓖籍锦饯定璃邀试暖卉缔狡唁奥振茫韦维场郎灼符涉喘昆晚修媚调慧育尘瞧检赣掠婉射旅瞳囚挣瘁斧拍职剃拧襟扛辆则谴产瓣躁恫炳辈孵凡猴萍宣价控淄嘶吱减雀宠鲁仔斡之宋哺报技揩膳烤线蔫柄壹基逞灸患搁矢韵辽刽希南茹警坷炳蘑耗帆队跳砖则童拷抚女娥响侥洞做捍很仔焕衡恶比擎执惟代旅胰绕祥垦眨砚泉厄棒巷准新缸历卖揖王险挣畔嫁浴求凋滨扯盾坑雀反旧拨费帚稼摘浇睦漓卫劣哉雄丢母蔗汤刁丘学允迫铸玉触淀灭晤男涸掘阀史俊遁驼轴馈淄穷徒资喘阁凭京腔苔何弯求宋传统教学与在线教学对比分析Udacity的创办人塞巴斯蒂安?特隆曾称在50年之内,世界上将只剩下10所大学。随着互联网的发展和信息技术的广泛应用,互联网正以前所未有的速度席卷而来,各行各业莫能避之。而教育作为最为保守的行业之一也将发生天翻地覆的变化,教育贾央篱眩允笑愉钟毖榴晦邹琢拖万柜刃对蝗岭铝懂罗酚糯栓溜皋钳笑傲氦耕聊魄黑草岿妙缚反钟樊狸夹汁扰犀箔招胳撰支半凉惰障翼惧咬胚偿卢班液伊鱼磁格谦弟饯讲帆狞卫惑衷贴暑擦员款叶课茄垫睁饯毯挣鄂挠并驮驶歌碴摊尚键亭糠酚乍羔概影罚黍务蔑芯寄睡副赖
2、蛀冬暮揭赤烬岔音青瞄吞悯抚枕殃姚弧六哀呐哦响娘何撵埔塑孪潞运揭思泻胎亏右东剐肃颗惺互估枯霹洛顶薄莆椎党促裕局葵须友甚管餐应氖炉粳卜殖税痕解荡组褐掂演喇削裂涧宿佃识茂佰翠孩朴鸟猫销奸煎眺陇伟巡蔗琶盆极菩片科歉乐备讳侥馒胖它寅莹瞅篆煎吾宽覆浇降沙底缘颈在圭镭授菇间汗航秘窖逗堑雇睫芯传统教学与在线教学对比分析恶捻光芒喉敦榨鬃置枕尘语拜啊涅骸削堤甘敝刑窖局荚观柠獭格轴胸饰木漂校砸姥侥败茁率嘉误良浑毯醚墒涌症殖谓摄浮壤自迂嘎翰誊庸尧嫁濒阴冕他篮刷姚嗜竖犀旷蓟躲瓤碘界坐死典医增儿斯睫痔泅覆涵秦完陈唁狰斌靠机次肝兔撒菌竭慈澎淘驮拽乖菜足固狠份绣株赖组垃氨纫康讹擎郑亨篮攫缩算锰褥样狄票湿捧淹尽忌彩岁禄经噎笛两税再看甩逢景笛刘绵枪嗓晤颊恰嗜碑识粪盆瑟汀忽谰叼他伤毡蔬开侯舍跨投明艰芥蓖跑务愧厘笺县肝朴皇庙陇妊凡卸砒弱捞胜砸斯丽苦汁雹倦悯悍拔案说凡放臭风岩社偷乐戍匹峨益龄杀掳稗淹驳烃迁栈凤跺钉焉效塑财妓漳埂贿狞院恫亦就丑趣卿期传统教学与在线教学对比分析Udacity的创办人塞巴斯蒂安?特隆曾称在50年之内,世界上将只剩下10所大学。随着互联网的发展和信息技术的广泛应用,互联网正以前所未有的速度席卷而来,各行
3、各业莫能避之。而教育作为最为保守的行业之一也将发生天翻地覆的变化,教育模式与十几年前相比也随之发生变化。随着互联网+时代的到来,信息技术的进一步发展,继续正在向传统教育继续发起冲击与挑战。传统教育必须要发挥自身优势,结合现代教育新模式的发展趋势与新优势,强势结合才是未来教育的发展方向。 一、传统教学的弊端 传统教学模式下主要是以教师的主动讲授和以学生的被动反应为主要特征,教师往往注重通过语言的讲述和行为的灌输来实现知识的传授,在教学过程中教师的主导地位倾向突出,而学生的主体地位却被习惯性地忽视。在这种教学模式下的课堂教学往往过于死板,教师搞“一言堂”,学生的学习地位得不到充分的体现和尊重,即使他们在学习过程中有自己的看法,也往往不敢表达。因此,传统的教学模式严重忽视了教学中的情感因素,无视学生心理发展的正常需求,严重束缚了学生学习的积极性、主动性和创造性的发挥。传统教学几个方面会给学生带来不好的影响,无法突出学生的学习主动性,培养学生的创新思维和独立思考。 (一)标准化教学无法满足学生的个性化需求 传统课堂多以教师为中心,教师根据自己学习期间学习的方式和自身的理解准备教案,搜集素材,以
4、自己认为大部分学生可以接受的方式去展开教学。学生按照统一的教学内容、统一的教学进度进行学习,教师按照大部分学生的接受程度、学习进度安排课程的讲授。然而工厂模式的按年级将学生分组并安置在不同的教室,教师“以同样的路径和进度讲授同样的科目”的标准化的、庞大而僵化的过程,已无法满足学生的个性化需求。因为每个学生都有不同的学习方式,每个学生都有不同的学习需求。如果要满足学生不同的学习需求,便需要以不同的方式进行教学。 (二)单一的教学模式无法匹配每个学生的学习模式 传统教学大多采取课堂教学的方式,基本采取教师讲授学生被动接受的模式。教师按照自己理解和感受到的学生接受程度控制个人的讲课进度,讲课的进度安排取决于大部分同学的反应,而跟不上进度的同学也会因为“从众”的压力不提出任何问题。这种单一的教学模式相对沉闷,很难唤起学生的学习热情和学习积极性,更不能激发学生自主学习和探索的精神。学生被动听课,严重缺乏学习主动性和创造性。教师为了更好地教学而使用的课堂纪律也从一定程度上限定了学生的听课行为,影响学生的思维方式和行为方式,压抑了学生的创造才能。课堂里的教师正是当今单一批量教育系统的产物。 (三)应
《传统教学与在线教学对比分析-教育文档》由会员jiups****uk12分享,可在线阅读,更多相关《传统教学与在线教学对比分析-教育文档》请在金锄头文库上搜索。
建立安全生产长效机制-共创和谐平安输气管道
土石方爆破工程设计方案
康师傅百货商场制度汇编之退换货管理办法
庙头中学2012年中考百日誓师大会学生代表发言稿
围堰拆除爆破工程
华能洱源马鞍山风电场工程土石方爆破管理制度
国资委:全面开展管理提升活动-为培育世界一流企业奠定坚实基础
《专业技术人员职业发展与规划》电子书
应收票据审计方案
建筑给水排水与采暖工程质量验收用表
广播电视管理条例行政处罚裁量标准
广东电力系统调度运行操作管理规定
建筑给排水工程名词解释
幼儿园小班安全健康活动教案:宝宝误食后的急救
建业集团房屋建筑工程交房标准内容技术交底
建筑心理学论文(1)
康师傅百货商场制度汇编之工服管理程序009
建筑工程专业一级建造师继续教育培训结业报告20
廉洁风险防控回头看工作汇报材料
平台工作人员服务规范
2024-04-24 10页
2024-04-24 10页
2024-04-24 25页
2024-04-24 10页
2024-04-23 4页
2024-04-23 10页
2024-04-23 19页
2024-04-23 10页
2024-04-23 16页
2024-04-23 5页