汉语言文学专业本科集中实践环节教学.
14页1、汉语言文学专业本科集中实践环节教学实 施 方 案汉语言文学专业本科教学计划,实现培养目标,保证集中实践环节教学工作的顺利进行,特制定本教学实施方案。一、教学实习(教育方向)(一)教学实习是汉语言文学专业本科的集中实践环节之一。教学实习必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行。教学实习为3学分。(二)教学实习的目的是加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解;培养和训练学生具备认识、观察社会的能力,以及运用汉语言文学知识分析问题、解决问题的基本能力,并为撰写毕业论文打下基础。(三)教学实习的内容可分为文学、教育、秘书三种类型。各试点单位应根据汉语言文学专业的特点,结合毕业论文的选题,有针对性地进行实习指导。(四)教学实习可采取“文学(文字)专题讨论”、“模拟教学”、“秘书实习”,或“社会调查”等形式,不得免修。各试点单位应根据条件建立模拟课堂、模拟办公室或采取其他方式建立固定的教学实践基地,为学生的教学实习提供条件。(五) 教学实习的成绩考核以学生提供的书面材料为依据,书面材料的字数不得少于3000字。(六)教学实习的成绩评定标准为百分制。60分(含6
2、0分)以上为合格,60分以下为不合格。(七)教学实习书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。没有参加教学实习、未交书面考核材料者或成绩不合格者,不计学分。 (八)参加教学实习的学生应当填写教学实习鉴定表,写明有关参加教学实习时的基本情况,由教学实习活动的组织单位或接受单位签署意见。(九)教学实习书面考核材料由指导教师给出初评成绩,由电大分校复审,市电大验收,中央电大抽查、终审。(十)教学实习成绩初评不合格者,允许补做一次。(十一) 教学实习指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大工作情况;应具有汉语言文学专业或相近专业本科及以上学历,且具有中级及以上专业技术职务,具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。每名教师指导的同一届各类各层次学生总数:专职教师不超过30人,兼职教师不超过20人。二、社会调查(中文方向)(一)安排要求1、社会调查是汉语言文学专业本科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习汉语言文学专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。 2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活等的了解。同时也为撰写毕业论文打下基础。
3、3、社会调查的时间为3周,3学分,不得免修。(二)选题和形式1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各试点单位应根据汉语言文学专业的特点,结合我国实际,以及一些热点问题,有针对性地选题,并实施社会调查。 2、社会调查可采取实习、实地综合考察、案例分析等形式。(三)指导教师1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大工作情况;应具有汉语言文学专业或相近专业本科及以上学历,且具有中级及以上专业技术职务,具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排,制定详细的工作计划。确定选题,对学生社会调查全过程进行指导,解决社会调查中的有关问题;指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划,检查写作提纲,审阅学生写作初稿,提出具体修改意见,指导学生进行文献检索,推荐参考书目和资料并指导阅读;针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语,并给出初评成绩。3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数:专职教师不超过30人,兼职教师不超过20人。(四)成绩评定1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加实习、实地
4、综合考察等活动的学生应独立完成调查报告,完整的调查报告内容包括:社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题,运用理论去解决问题,形成相关结论。字数不得少于3000字。2、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。3、社会调查的成绩评定采用百分制。各电大分校指导教师对学生在选题(占10分)、观点是否明确和正确(占35分)、材料是否丰富和翔实(占30分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15分)、语言文字是否流畅和优美(占10分)等五方面进行综合评定,给出具体分数。60分(含60分)以上为合格,60分以下为不合格。4、凡字数不足、内容不全的调查报告,给予不合格处理;未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料等,需重做社会调查;凡抄袭造假者,取消社会调查成绩。5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者,可根据所在电大分校教学具体安排,在学籍有效期内进行。6、社会调查由指导教师给出初评成绩,由电大分校复审,市电大验收,中央电大抽查、终审。
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