苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案
5页1、连云港市苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案(试行)为进一步推动学校素质教育进程,深入实施“滋润教育”,更加全面、科学、合理地考核、评价学生,充分关注每个学生的个性和特长发展,关注学生日常生活的表现和成长过程,激励所有学生奋发进取,从进步中体验成功的快乐,促使学生在德、智、体、等方面都能得到充分发展,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,认真落实国家中长期教育改革与发展规划纲要,把育人为本作为教育工作的根本要求,以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上、自主自立、健康成长。树立科学的教育质量观和人才培养观,坚持育人为本、德育为先,注重学生创新精神和实践能力的培养。二、组织机构为使“阳光少年”评选活动正常、规范、有序开展,特成立苏光中心小学“阳光少年”评选工作领导小组。组成人员如下:组 长:程建勇副组长:许 健 房以冈 刘兴国 滕士平成 员:丁栋青 樊海燕 孙 华 庄学禹 张登科 潘建兵 卞应旺 葛建忠 杨 妍 徐 翔领导小组下设工作小组,具体负责评选
2、活动的实施。组成人员如下:组 长:房以冈副组长:丁栋青 樊海燕成 员:葛建忠 王艳燕 杨 妍 徐 翔 周招娣于占明 殷古军 张 睿 及各班班主任三、活动形式学校以班级为单位,开展“星光少年”、“月光少年”和“阳光少年”的评选活动。四、评价内容根据小学生日常行为规范及社会、时代发展的要求,坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价,既立足学生的个性发展和特长培养,又关注学生的团队意识和全面发展,从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变,进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。(一)星光少年各班级每周评选一次“星光少年”,佩戴“星光少年”标牌。类别和标准为:1.文明之星。遵守中小学生日常行为规范中小学生守则,不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹。穿戴整洁,衣着大方,佩戴红领巾。讲普通话。说话文明,不说粗话、脏话,不打人、不骂人。尊敬师长,孝敬父母,与同学友好相处,能主动帮助同学,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈、老师,使用礼貌用语,见到老师能主动问好。2. 学习之星。按时到校,不无故迟到、旷课,有事请假。学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识
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