4.2认识运动把握规律(公开课)2016年最新-配最新高考真题演练-《生活与哲学》全套下载之(8)

1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,1、什么是物质？,2、世界是物质的（原因）,自然界是物质的,人类社会是物质的,人的意识是社会的产物,原理：世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合,3、世界的物质统一性原理及方法论：,温故知新,P28-30,P31-34,“早上是四条腿，到了中午是两条腿，当太阳落山时又变为三条腿？”-斯芬克斯,这是什么东西？,-人,猜一猜:,斗转星移，海陆变迁,-机械运动,电子绕原子核运动,-物理运动,铁钉生锈，食物腐烂,-化学运动,离离原上草，一岁一枯荣； 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰；,-生命运动,-社会运动,（原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会）,生活中还有哪些运动变化的事物？,自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的,世界上一切事物都处于运动和变化之中,1.运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。,一、运动是物质的固有属性,2.运动与物质的关系：,（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。（物质离不开

2、运动）,（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（运动离不开物质）,流水不腐，户枢不蠹,机械运动 化学运动 生命运动 社会运动 物理运动,常见的五种运动形式,一江春水向东流 原始社会奴隶社会封建社会 秋草黄 铁生锈，食物腐烂 光的传播,它们运动的载体各是什么？,运动的载体,思维或精神运动的载体,社会运动的载体,生物运动的载体,机械运动的载体,化学运动的载体,宏观物体,离子,生命有机体,生产方式,人脑,运动的载体是物质 运动是物质的运动,结论：,【归纳】,运动是物质的固有属性和存在方式。物质是运动的物质。世界上不存在脱离运动的物质。,2.运动与物质的关系: p31,物质是运动的承担者，运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。,运动是绝对的、永恒的、无条件的,想一想：下列故事说明了什么,古代，有一个希腊人借了别人的钱，到期不还。债主来讨债，这人说：“一切都是变化的，以前的那个我已经不是现在的我了，因此，我不欠你的债。债主一气之下打了他。两个人扭打到法院，法官问欠债的人为什么不还钱，他把理由重复了一遍。法官问债主为什么打人，债主说：“一切都是变化的，打人的那个我已经不是现在的我了

3、，所以我没有打人。”这场官司不了了之。,否认相对静止也是错误的,反对两种倾向： 离开物质谈运动: 离开运动谈物质:,唯心主义,形而上学,他变了吗？,几十年，他一刻也没有 停止过运动变化的过程,几十年，他依然还是林志颖没有变成郭德纲,绝对运动,相对静止,3.静止的含义 事物在它发展的一定阶段和时期，其根本性质没有发生变化 事物的空间位置相对保持不变 （如：教学楼相对于地面是静止的）,静止不是绝对不运动，而是一种不显著的运动，是运动的特殊状态,4.运动和静止的关系,“人不能两次踏进同一条河流”。,“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,议一议,赫拉克利特,克拉底鲁,正确。承认运动的绝对性。,错误。否认相对静止的存在。,古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在（ ） A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止 D、割裂了物质与运动的关系,C,运动是物质的运动，物质是运动的承担者 （否认物质运动-唯心主义） 运动是绝对的、无条件的、永恒的 （否认运动-形而上学不变论） 静止是相

4、对的、有条件的、暂时的 （否认相对静止-相对主义和诡辩论）,固有属性,载 体,空间位置不变,动中有静,静中有动,运 动,静 止,物 质,性质基本不变,小 结：,杂乱无章？有规律？,判断下列哪些是规律,并说明理由,一组：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、价值规律 3、慧星、地震预示国家衰败,二组：1、苹果落地 2、水往低处流 3、万有引力规律,三组：1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况,规律不是主观强加的联系，而是本身固有的联系,规律不是现象的联系，而是事物本质的联系,规律不是偶然的联系，而是事物必然、稳定的联系,（二）运动是有规律的,、什么是规律？,（）含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,判断下列哪些是规律： 逢八必发 阶级斗争规律 新陈代谢 慧星、地震预示国家衰败,结论1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。,例：万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律.,（二）、事物运动是有规律的,你知道哪些是规律吗？ 春夏秋冬四季

5、更替 水往低处流 苹果落地 万有引力规律,结论2：规律不是现象的联系，而是本质的联系,万有引力规律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,规律与现象的关系：,区别：通过感觉器官可以直接感知的是现象； 不可以直接感知、只能运用抽象思维去揭示的是规律 联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，现象是规律的外在表现形式，规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识规律的向导，人们只有认识了现象，借助抽象思维才能揭示规律,判断下列哪些是规律： 守株待兔 近朱者赤，近墨者黑 生产关系一定要适应生产力发展状况,结论3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系,固有的,本质的,必然的,稳定的,不是主观赋予或是上帝创造,不是表面的、现象的、外在的,不是偶然的，是确定不移的,具有重复性，不是多变易逝的,对于规律的理解：,规律是一种联系。但并不是所有联系都是规律。,找一找 爸爸在哪儿,为什么孩子跟父母会有那么多相像的地方？,遗传基因规律,父母能否根据自己的喜好，选择孩子的样貌肤色？说明规律有什么特点？,客观性,整容！,规律是客观的,容祖儿,朴敏英,整容可以改变人的外貌特征，是否

6、意味着遗传规律不起作用？,规律是普遍的客观的,据黑龙江晨报报道，美若天仙的妻子却生个奇丑无比的孩子，全国首例“人造美女”引发的家庭纠纷案在鹤岗结案，夫妻双方协议离婚，丈夫获赔青春补偿费100万元。,规律是客观的，规律不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。,基因决定,按客观规律办事,自然界的运动是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,这说明了什么？,人类社会的变化发展是有规律的,1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线,遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：,人的思维也是有规律的,二、运动是有规律的,1.规律的含义：规律是事物运动过程中本身 固有的本质的必然的稳定的联系,2.规律的特征：,规律是普遍的，

7、整个世界都遵循其固有规律。,规律是客观的，不以人的意识为转移的,3、人能够认识和利用规律,请同学们找出三个人类违背客观规律，遭到失败或惩罚的例子,课堂探究,请同学们找出三个人类利用客观规律，为人类造福的例子。,请思考我们在学习过程中可以利用哪些规律要应注意哪些问题。,规律是客观的，人们在规律面前无能为力？,3、人们能够认识并利用规律，造福人类,规律是客观的，人们在规律面前并不是无能为力的。,认识了引力规律，克服地球引力，发射卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）,认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）,3、人能够认识和利用规律,永动机 浮夸风 拔苗助长,人工降雨 太空探测 水利枢纽,基因工程,雾霾,人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类,【原理内容】 规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系，规律是普遍的，客观的,【方法论】 遵循规律，按客观规律办事,规律的客观性和普遍性原理,理科班,详细原理方法论：,（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则，就会受到规律的惩罚。 （

8、如拔苗助长）,（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （如都江堰工程）,文科班,在规律上能用、不能用的词语,发明规律,发现规律,消灭规律,尊重规律,创造规律,认识规律,改变规律,利用规律,小结：,运动,物质,静止,主 体,根本属性,存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,遵循规律，按客观规律办事，认识和利用规律,世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,儿童相见不相识，笑问客从何处来。,年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。,坐地日行八万里，巡天遥看一千河。,野火烧不尽，春风吹又生。,雕栏玉砌公犹在，只是朱颜改。,稳如泰山,“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：,1、“揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约,C,2、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：,A.他尊重规律，能在事

9、物的运动中把握规律 B.他具有创造思维，认识了一切规律 C.规律具有客观性和普遍性 D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律,A,3.世间的一切事物都是运动的，这就要求我们必须坚持 A 一切从实际出发 B 既承认世界的客观性，又承认社会的客观性 C 开拓创新，与时俱进 D 以马克思主义为指导,C,4.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是 A.运动是无条件的，绝对的 B.世界万物是永恒发展的 C.运动是物质的唯一特性 D.运动是离不开物质的,A,5、亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了 A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞越 C.事物发展是前进性和曲折性的统一 D.认识事物要坚持整体与部分的统一,A,6、传统的电影放映方式是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上几秒的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是 A.静止是运动的特殊状态 B.机械运动是最基本的运动形式 C.物质是运动的承担着 D.静止是物质具体形态的存在方式,A,7、宋代诗人陈与义襄义道中诗云：“卧看满天云不动，不知云与我俱动。”从生活与哲学看这首诗说明 （ ） A新事物必然战胜旧事物 B物质世界是绝对运动与相对静止的有机统一 C事物运动是有规律的 D静止的事物是不存在的,1.（2016上海24）曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，建成长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民( ) A.秉持绿色生态理念，发挥人定胜天的气概 B.把握事物发展规律，预见生态变化的趋势 C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境,【解析】四川人民经过苦

《4.2认识运动把握规律(公开课)2016年最新-配最新高考真题演练-《生活与哲学》全套下载之(8)》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《4.2认识运动把握规律(公开课)2016年最新-配最新高考真题演练-《生活与哲学》全套下载之(8)》请在金锄头文库上搜索。