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3.《三月桃花水》讲课

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1、三月桃花水,唐河县黑龙镇李店学校,王会军,lng dng chu yng q zho s xun 铃铛丝绸映照绮丽朝霞飘洒回旋 sh wn xin h tu 竖琴波纹琴弦应和拖拉机轰鸣哗啦 l zhng gu chu 催促开犁播种明镜翅膀裹着垂柳 p f du bn 披上长发如雾如烟抖落花瓣袅袅炊烟春雨贵如油,同桌对学,（相互交流，谈感受）,读课文，同桌讨论： 1、课文赞美了什么？ 2.三月桃花水是什么？给你留下了什么印象？,质疑,三月桃花水是什么？,农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。,1.这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？ A、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ B、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,2、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？,试着说一说带有这种修辞手法的句子。,“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”,“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”,第3、4自然段,第5、6自然段,啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花

2、，点点飘洒在河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。,本段用了什么修辞手法？从哪些词语可看出来？,2、“啊，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？,“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。,读3-4段： 1.这两段在讲三月桃花水的什么方面？ 2.找出至少两个比喻句，并说说把什么比作了什么。 3.找出两个拟人句。 4.三月桃花水能弹奏出了哪些不同的音乐？,三月桃花水，是春天的竖琴，它弹奏出了哪些不同的音乐？,有节奏的鼓点、水波声、轰鸣、哗啦、丁零、铃铛声、水声浪声,读5-6段： 1.“袅袅炊烟”什么意思？ 2.这两段在讲三月桃花水的什么方面？ 3.找出至少两个比喻句，并说说把什么比作了什么。 4.三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？,三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，他们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅炊烟,三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？,燕子、白云、垂柳、姑娘、红莲、村庄、炊烟,三月桃花水,

3、水声如音乐。,水清如明镜。,比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？,因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。表达了作者对三月桃花水的深情赞美和热爱之情。,把“桃花水”比喻成( )和（）把波纹”比喻 ( ）把“柳枝”比喻成( ) ( )与( ) “谈心”生动的将它们都写活了,比喻,三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。,拟人,那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!,排比,那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!,近义词：绮丽-美丽飘洒-飘散抖落-摇落立刻-马上反义词：轻柔-沉重清澈-混浊明洁-灰暗浮-沉多音字：朝种和,1.形近字组词竖（）梨（）旋（）披（）坚（）犁（）旅（）坡（） 2.写出“和”的五个读音并组词。,一、拼一拼，写一写。（30分) sh cu c wn xin （ )琴（）波（）琴（）,二、给句中带下划线的字注音。(40分） 1、那忽大忽小的水波声，应和（）着田野上拖拉机的鸣响。 2、那纤细的低语，是在和（）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。三、按要求写句子。（30分）三月桃花水，是春天的竖琴。运用了（）的修辞手法，可以换成另一种说法是（）,再见,

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