2016年3月 高二语文 北京版选修系列 文化论著 第四单元 乡土与文学 第14课 呼兰河传(节选) 课件(49张) .ppt

1、呼兰河传,萧红,萧红 （19111942），现代女作家，原名张乃莹，笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人。,“萧红”是发表生死场时使用的笔名。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女（卢隐、张爱玲、石评梅）中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇人物。曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”,长篇小说：呼兰河传 中篇小说：麦场（现名为生死场） 马伯乐小城三月牛车上 短篇小说：三个无聊人 王阿嫂的死 后花园、祖父和我 散文： 天空的点缀 失眠之夜 在东京 火线外二章：窗边、小生命和战士 饿回忆鲁迅先生 桥 其中其成名作为生死场，分别由鲁迅和胡风作序和跋，被誉为“最早出现的抗日小说”。,研读文本,读一读那鲜活可爱的景物描写； 讲一讲那充满童趣、自由、温情的祖孙故事 （熟悉课文内容，初步感知人物形象）,1 在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人?,有学问 充满童心 热爱生活、热爱劳动， 宽厚、慈爱、对“我” 谆谆教诲、平易近人,2 萧红说，只要有祖父就够了。那么，作者写的祖母的用意何在？,我记事很早，在我三岁的时候，我记得我的祖母用针刺过我的手指，所以我很不喜欢她。 虽然她也给我糖吃，她咳嗽时吃

2、猪腰烧川贝母，也分给我猪腰，但是我吃了猪腰还是不喜她。 她骂祖父是“死脑瓜骨”，骂我是“小死脑瓜骨”。 -没有生活情趣，对淘气的孩子没有宽厚之心 -与祖父形成对比,3 再次研读关于祖父与“我”的文字，探究祖父对“我”的意义。 补充关于萧红母亲的早逝、父亲的暴戾古板封建、继母的冷漠无情的知识,忆萧红 （补充介绍萧红）,1911年6月2日（农历五月初六），萧红出生于呼兰县城一封建地主家庭。远祖张岱，萧红祖父张维祯一代从阿城县福昌号屯迁到呼兰。 萧红父亲张廷举，早年毕业于黑龙江省立优级师范学堂，长期担任官吏，具有浓厚的封建统治阶级思想。他对萧红冷漠无情，促使萧红最终走上背叛地主家庭的道路。母亲姜玉兰，生一女三子，萧红是第一个孩子。1919年8月母亲病故。 同年12月，父亲张廷举续娶，继母梁亚兰对萧红姐弟感情一般。,萧红 深得祖父张维祯的喜爱，经常带她到后花园玩耍。由于受到祖父以古诗为主的启蒙教育，使萧红从小就打下较好的文学基础。 1926年萧红小学毕业，因父亲阻挠、逼婚，没能继续上中学，辍学在家。经过一年的顽强抗争，父亲被迫妥协。,1929年祖父去世，萧红十分悲痛，因为祖父是她最亲的人。祖父

3、去世后，她对家庭已没有感情和留恋。,祖父，不管你在做什么，我都想跟在你的身后。 因为在你身后我感受到了生命最初的温暖。,-童年的启蒙者和守护神 -对爱的极度渴望,4、 你对作者用充满童心的语言对后花园生活的精彩描述，有何感悟？,1.蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 2.这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩的蚌壳一样了。 3.太阳在园子里是特大的，天空是特别高的。太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。,4.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜都不结，一朵花都不开，也没人问它。

4、玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。,园子里植物和动物的自由自在，其实是表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情，所以，在“我”的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力。 这样童话般的园子，给予她的不只是一时的欢快，而是一辈子难忘的记忆。,-后园是“我”的天堂与避风港。,-萧红在快乐的描述着她快乐的童年。她以儿童视角（萧红体）写她的所见所闻所感，说明她的童心。 -对童心的坚守,5、 品读下列语段， 思考“我”的童年生活除了快乐、童趣之外，是否还有其他感受？,我小的时候，没有什么同伴，我是我母亲的第一个孩子。 我祖母有三个女儿，到我长起来时，她们都早已出嫁了。可见二三十年内就没有小孩子了。而今也只有我一个。实在的还有一个小弟弟，不过那时他才一岁半岁的，所以不算他。 只有一件事，就是祖母的地榇上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。这可不知道是祖母派给他的，还是他自动的愿意工作，每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了

5、,偏偏这后园每年都要封闭一次的 就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩 的，觉得这一天不知有多少日子那么长。 我觉得这储藏室很好玩 储藏室好像变成我探险的地方了。 不久，这些八百年前的东西，都被我弄出来了。有些是祖母保存着的，有些是已经出了嫁的姑母的遗物，已经在那黑洞洞的地方放了多少年了，连动也没有动过，有些个快要腐烂了，有些个生了虫子,等我生来了，第一给了祖父的无限的欢喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我觉得在这世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。何况又有后花园！ 后园虽然让冰雪给封闭了，但是又发现了这储藏室。这里边是无穷无尽地什么都有，这里边宝藏着的都是我所想象不到的东西，使我感到这世界上的东西怎么这样多！而且样样好玩，样样新奇。,我有记忆的第一个冬天，就这样过去了。没有感到十分的寂寞，但总不如在后园里那样玩着好。但孩子是容易忘记的，也就随遇而安了。,呼兰河传给我们看萧红的童年是寂寞的。 一位解事颇早的小女

6、孩子每天的生活多么单调呵！年年种着小黄瓜，大倭瓜，年年春秋佳日有些蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓的后花园，堆满了破旧东西，黑暗而尘封的后房，是她消遣的地方；慈祥而犹有童心的老祖父是她唯一的伴侣；清早在床上学舌似的念老祖父口授的唐诗，白天缠着老祖父讲那些实在已经听厌了的故事，或者看看那左邻右舍的千年如一日的刻板生活，如果这样死水似的生活中有什么突然冒起来的浪花，那也无非是老胡家的小团圆媳妇病了，老胡家又在跳神了，小团圆媳妇终于死了；那也无非是磨倌冯歪嘴忽然有了老婆，有了孩子，而后来，老婆又忽然死了，剩下刚出世的第二个孩子 -矛盾 呼兰河传序,-孤独而寂寞的童年 -对孤寂的反抗,探寻 萧红的内心世界,后园温情的唯一寄托 祖父自由力量的赐予者 她，总在追求自由 她，总在渴望着爱 她，总在与孤寂抗争,真正天才的标识，他的独一无二的光荣，世代相传的义务，就在于突破惯例与传统的窠臼，另辟蹊径。 -丹纳,感受独特的“萧红体”,萧红独特的文体风格主要表现在以下方面： 超常规的语言：用自然的陌生语言（儿童语言）描写熟悉的世界，使其语言新鲜自然、稚拙浑朴，别具情趣 自传式叙事方法：自传性的怀旧笔调和第一人称叙述限制，丰

7、富了小说的情感容量，并带来突出的艺术效果 散文化的文体结构：突破传统小说以线性时间关系和因果关系结构作品的方式，有意淡化时间和因果关系，强化空间结构，代之以富于情趣的场景和片断的细腻描写 诗化的风格：抒情主体自我形象的存在，构成了富于抒情气息的情境、氛围，形成了小说常有的诗意美,一、超常规的语言,一切真正有作为的作家，无不以采用与自己的个性和生命体验相契合的“言语方式”，建构自己的文体风格为己任。萧红是个有着自觉文体意识的作家，她曾经说过：“有各式各样的生活，有各式各样的作家，就有各式各样的小说。”,她并不是按照常人的思维循规蹈矩地写，而是以一种极自然的陌生语言去描写她所熟悉的一切，借用作者的话来说，就是“非常的生疏，又非常的新鲜”,萧红是中国现代文学史上一位有影响的女作家，她的语言风格多姿多彩，儿童习语式是她的语言风格之一，它有一般童言的天真质朴，更有独特的艺术价值。萧红用儿童习语写作文不是为了表达的方便，也非刻意的追求，而是生命体验的一种自然的流露。在常见的儿童习语背后蕴含着丰富的社会内涵，因而，她的作品比一般的儿童作品更有深度。同时，萧红的儿童习语具有节奏韵律，在章句行文间充满着

8、音乐美。,萧红对语言的超常规运用既表现为新鲜、生疏，同时又表现为直率、自然。萧红语言的直率首先表现在她率性而言，以她特有的童心观照世界时对这个诗意世界不加雕饰的语言描绘。,萧红的小说语言的新鲜、生疏不但表现为直率、自然，而且那种超常规的文句蕴含着一种稚拙浑朴的美，一种独特而醇厚的情调。再看呼兰河传“尾声”里的几段话： 我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十了。祖父一过了八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。,这里，单调而重复使用的句型，复沓回荡的叙述方式，透出儿童的稚拙和朴实，娓娓道来，节奏徐缓，却又内蕴深藏，浑朴醇厚。 作家絮絮叨叨地叙述祖父年龄与自己年龄的变化，流露出对祖父的熟稔、热爱。年龄的排列之间，省略了许多具体内容，表现出祖父一生的平常。“主人不见了”，“死了”，“逃荒去了”，稚拙平淡的语言和口气中蓄积着深厚的沧桑感、失落感。 萧红的这种语言表达方式形成了独特而鲜明的个人风格，它同一字千钧、惜墨如金的精粹风格，完全是两种不同的境界，但却同样具有审美价值和意义，语言经由组织不只产生

9、了意义，而且产生了超乎意义之上的东西。”,二、自传式叙事方法,从总体上看，萧红小说的叙事角度是多样的，有全知叙事角度（生死场、马伯乐等），也有旁知叙事角度（王阿嫂的死等）。然而，她的大部分小说名篇（如家族以外的人、牛车上、呼兰河传）则重点运用了第一人称“我”的限制叙述角度。,以“我” 视物，细致、真切,以“我”悟情，真实感人,以“我” 叙事，自然、顺畅地表达个人独特情感体验以及对社会人生的思考。,萧红小说中的“我”，实际上都有作家自己在不同时期的影子，作品中的“我”决非是强加的旁观者和局外人，而是作为小说中的一个角色，作为生活的见证人而存在。萧红是一个“感情胜过理智”的自传型女性作家，只有这种角度才深深地契合于她的天性，才使她的情感和话语得以充分地表达正是第一人称叙述角度的运用，给萧红小说带来了强烈的情感效果；而且这种角度所特有的叙事功能，也使她的作品增加了内容含量。,三、诗化的风格,萧红“是一位富有诗人气质的小说家和散文家” 她虽不以诗名，但的确别具诗心。她文学才华最早被人发现是因诗句春曲，她告别这世界时留下的是“我将与碧水蓝天同在”这样悲伤的诗句。这种气质和天赋表现在其小说的行文上自然而然地形成了具有散文诗韵味的诗章。萧红乡土小说的诗的意境，没有着意的雕琢，也完全的自然流淌。,花，开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。一切都活了。都有无限的本顿，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花 ,就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。 简短的文字、流淌的语言，一个自由王国的境界，这才是大自然令人向往之处，也是萧红心绪的驰驻之境。,

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