1、语文园地五,我的发现,日积月累,口语交际,成语故事,习作,词语盘点,词语盘点,读读写写,浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩,词语盘点,读读记记,笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜 酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 孤零零 齐刷刷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震,口语交际,我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。,资料交流,2003 年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李
2、晓红 这些闪光的名字后面,都有着一个个感人的故事。,资料交流,在我们身边,有许多热爱生命的人: 辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔 他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。,资料交流,树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长,口语交际,热爱生命 我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流,可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。,(点击转到材料),让生命绽放光彩,热爱生命 汪国真 我不去想 是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中,谈话导入 生命,对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸,是我们每一个人都应该认真思考的一个问
3、题。通过这组课文的学习,相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识,这节课就让我们共同交流一下吧。,生命不息 奋斗不止 我们在班上交流了自己了解到的生命现象,交流了热爱生命的故事和感受、启发。现在就选择自己感受最深的内容写下来。 1、内容要具体, 2、要写出真实的感受。 3、习作的题目由自己定, 4、写完后认真修改。 5、而后把习作和搜集到的资料整理整理。,习作,内容:说说自己了解到的生命现象; 讲讲自己知道的热爱生命的故事; 谈谈自己获得的感受、得到的启发。,回忆本组学习的几篇课文,浏览搜集的资料,阅读教材中提供的三段文字。,半身人非凡生活感人心,美国35岁男子肯尼伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病,导致 他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁,然而肯尼不仅奇迹 般地活到了35岁,并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。,肯尼6个月大时几乎齐根截除了双腿,从此成了一个只拥有 上半身的“半身人”。,肯尼讨厌佩戴假肢,而更 愿意用双手撑地走路,或乘坐 一个溜冰板滑行。,靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起 打台球、打保龄球。,肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片只有 半个身体的男人
4、。,生命是美丽的,让我们 一起赞美命。,感悟生命 拥有震撼 生命是什么? 天空说,生命是远方。 海洋说,生命是澜波。 火焰说,生命是燃烧。 灰尘说,生命是飘泊。 妈妈说,生命是健康。 老师说,生命是拼博。 而我却想说,生命是旋律,是一曲让 我心跳的旋律。,选择自己感兴趣的内容,确定交流的角度,想一想自己打算怎样说。,我想搜集张海迪故事。,张海迪的故事:她5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。在残酷的命运的挑战面前,张海迪以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,但是她却在家中自学,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了数十万字的英语小说,从那开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。张海迪怀着“活着就要做一个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。,抗非典英雄 邓练贤生前系中山大学附属第三医院党委委员、党支部书记、传染病科副主任、主任医师。2003年2月1日,他连续工作15个小时,因抢救病人感染致病。2003年4月21日光荣殉职,终年53岁。 叶欣生前系广东省中医院二沙岛分院急诊
5、科护士长。直到病倒前长达2个多月的时间里,她始终没有离开过岗位,没有回过一次家,在抢救患者的过程中不幸受到感染,经抢救无效,于3月24日光荣殉职,终年46岁。 梁世奎1970年8月到山西省人民医院内科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期间,顽强地与病魔作斗争。在身体极度虚弱的情况下,他心中想的还是别人。2003年4月24日上午,经医护人员全力抢救治疗无效,梁世奎同志光荣殉职,终年57岁。 陈洪光1987年从广东医学院毕业到广州市胸科医院工作,亲手组建了医院的重症监护室并担任主任。在一线抢救病人的70多个日日夜夜里,他亲自为100多名危重病人插管上呼吸机,经常会被病人喷射出的痰液、分泌物污染得一身一脸。4月16日,陈洪光同志被确诊为非典型肺炎,虽经全力救治,终因病情过重于5月7日凌晨不幸殉职,年仅39岁。 李晓红生前系武警北京总队医院内二科主治医师。在抗击非典型肺炎的战役中,她连续奋战6天,不幸被感染。4月16日凌晨,终因抢救无效,以身殉职,年仅29岁。,有一次,我在姥姥家。我正在玩的时候,忽然看到地上有一群饥饿难忍的蚂蚁在找食。于是,我从冰箱里拿出一根面条,放在距蚂蚁洞口三四米远的地方,
6、那儿有一棵大树,蚂蚁们好像闻到了面条的气味,有几只蚂蚁已经率先到达大树旁,用鼻子嗅了嗅面条,确定可以美美地饱餐一顿时,高兴极了!于是,它回到洞府,叫来很多的蚂蚁伙伴一起把面条拖回洞口。“一二一,一二一,加油!加油!一二一!”我仿佛听到了它们有力的“号子”。当它们把面条拖到洞口,正准备要搬进洞时,我恶作剧地把面条挪回了大树旁。蚂蚁们忙了半天,,例文,却眼睁睁地看着到手的食物跑掉,有些不甘心。它们又齐心协力地将食物搬回洞口。不管我把面条挪回树旁几次,蚂蚁们总是不倦怠、不犹豫地重复着自己的搬运工作。 我的心不知何时发出了一种来自于大自然的震撼的声音;蚂蚁如此弱小的生命,却具有了世界上最宝贵的东西毅力。它们拥有那股百折不挠的毅力。不达目的誓不罢休的韧劲。它们所拥有的巨大力量,正是我们人类所需要的宝贵的财富。那一瞬间,我拥有了来自生命的震撼,那震撼让我看到了生命的真正价值。让我明白了生命的含义勇气、毅力、团结,谭老师 5月12日下午2点多钟,陇南市武都区两水中心小学的谭老师在教室上课,他正讲得起劲时,房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭老师意识到情况不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快”同学
7、们迅速冲出教室,往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起还有四位同学已没办法冲出去了,谭老师立即用自己的身体护着四个学生。 当救援人员赶到,挖开废墟的时候发现,谭老师紧紧护着讲台的那个缺口,把四个学生塞进了讲台里。直到救援人员施救的时候,他的双臂还紧紧地抱着那个讲台,怎么也掰不开。这就是我们的一名普普通通的小学老师。 在天崩地裂的那一瞬间,谭老师张开爱的羽翼,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门,让四支稚嫩的花朵得到了庇护,铸写了一代师魂的高洁,散发着夺目的人性光辉。 网上对谭老师的评价是最宽广的胸膛、最挺拔的脊梁 。,老师 袁文婷,一个普普通通女孩的名字,如果不是这场灾难,没有多少人知道她是谁,一位来自于陇南市武都区两水中心小学一年级的一位教师。 汶川地震发生时,袁文婷老师所在的两水中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏,灾难发生时,教室里的很多孩子都吓得呆坐着,不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡,袁老师一次又一次冲进教室,1个、2个、3个、4个、5个、6个柔弱的双手抱出13名孩子,而袁老师最后一次冲进去后,三层的教学楼轰然倒塌社会用这样的语
8、言美丽地记录了袁文婷老师最后的时光“青春永远定格在20岁”。 网上对袁文婷老师的评价是永远绽放的生命之花 。,生命如歌 在实验室里,研究人员想把人的头骨分开,可是用尽了力量,想尽了办法,都无法完整地将头 盖骨分离。一位科学家,把种子埋进了头骨中,奇迹出现了:种子发芽了,种子以弱小的身躯 ,却发出了巨大的能量头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意,更惊叹于这么弱小 的种子竟有这么强大的生命力。 台湾作家杏林子说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可 能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。 也许你读过法国作家雨果的作品,可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。 雨果在岁开始发表作品,岁创作了轰动世界的巴黎圣母院,可是正当他处于创作高峰、激情奔放时,恶性心脏病发作了,这一年他岁。 人们惋惜万分,这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观,在医生的指导下,他锻炼、打拳、跑步 、游泳、爬山他顽强地与疾病抗争,健康状况好转了,体质增强了,他又拿起了笔直到晚年,创作不懈,岁创作了悲惨世界,岁写了戏剧笃尔克玛,他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。 台湾作家
9、杏林子对生命的感悟,正是源于对生命的热爱。他12岁患“类风湿关节炎”全身关节大部 分遭破坏,腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,就是这样一个残疾人,数十年来坚持不 懈,笔耕不辍,著书四十多部,被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值,更以 精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。 生命予以人只有一次,让我们珍惜生命,让有限的生命创造无限的价值,让生命之火燃烧更亮, 释放出更大的能量吧!,生命的赞歌,生命 你思索过吗,什么是生命? 有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家放 进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安 睡,翻身下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责 我,一个小生命要被我毁了,我忍不住放了它。 我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、 不在理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有 水的情况下,君子兰竟顽强生长,啊!这就是伟大的生命力。 从小就听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学, 她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授 予的哲学硕士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译著书, 一部部作品展现给人们她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯 ,奏响一曲完美的生命乐章。 生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该 珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。,关爱生命 太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。“起床啦,小懒虫跟我到菜地去,把杂草除了。”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞喽。”“快点快点,我马上就起来。”我用惊慌的行动,童声童气地回答道。不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去,一片
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