天鹿四班严小玲幼儿园一日生活环节的培养
4页1、-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方 幼儿园的一日生活环节培养 广州市萝岗区天鹿幼儿园 四班 严小玲设计意图:我园是一所刚建立不到一年的新幼儿园,教师队伍都比较年轻化经验不够丰富,为了让她们尽快的成长起来,组织教师学习幼儿一日活动环节是必不可少的学习内容。纲要中也指出:“教师应该把保护幼儿的生命安全放在教育工作的首位。”“建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。”因此,引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。我们从幼儿一日生活的各个环节入手,总结出了幼儿一日活动的常规培养的内容;同时探索、归纳了幼儿常规培养的基本方法和途径;以及在培养幼儿一日常规的过程中教师应该注意的问题。总之作为教师,应该通过多种方法,多种途径,持之以恒地帮助幼儿建立一日生活常规,促进幼儿全面、健康地发展。教育小锦囊:一、了解幼儿一日生活常规的内容(一)喝水1、早上入园后喝一杯水。2、排好队一个一个地接水,然后站在一边喝水。3、特殊幼儿(如感冒的幼儿),多加半杯水。此外,教师应该在不同的季节为幼儿准备不同的水。夏天为幼儿准备凉开水,并告诉幼儿“多喝水,不生病”;冬天为
2、幼儿准备热水,并告诉幼儿“多喝热水不感冒”。教师时刻注意水温和水量,冬天为幼儿提水的原则应该是“少提多提”。(二)阅读(包括早读、听磁带和自由阅读)1、安静阅读,或与同伴小声交流。2、爱护图书,保持图书画面整洁,看完图书及时放好。(三)早操1、排好队伍逐一进入场地,站到自己的位置上。2、动作大方、优美,跟着老师一起做,并卡好音乐。(四)教育活动1、在教师引导下,积极参加各种活动。2、大胆回答问题,讲述自己的意见。3、绘画、书写时保持正确的姿势,养成保护视力的好习惯。(五)入厕1、在教师的组织下有秩序地入厕。2、学习自己整理衣裤,遇到困难学会向老师和小朋友寻求帮助。 3、大小便后洗干净手。(六)进餐 1、安静进餐,细嚼慢咽。 2、将自己碗中的饭吃干净。3、饭后洗手、漱口并喝一杯水。 教师应该做到:烫、热的食物远离幼儿,控制幼儿的进餐量,能吃的幼儿适当少吃一点,不能吃的幼儿适当多吃一点。(七)盥洗 1、学会正确的洗手方法,洗手的时候知道将衣袖挽起。 2、排好队伍,一个一个洗。 3、及时关好水龙头,节约用水。(八)午睡 1、将自己的外套和鞋子放在指定位置。 2、扎辫子的女孩睡前将卡子和头绳放
3、在指定位置或交给老师。3、伴着优美的音乐或动听故事,安静入睡。4、睡醒的小朋友轻轻起床,喝一杯水或者入厕。(九)散步 1、排好队,在教师组织下有步伐轻缓地散步。2、可与老师、小朋友小声交谈所见所闻。(十)户外活动1、学会活动前自己检查衣帽、鞋带。 2、遵守规则,听指挥。 3、在老师的视线之内活动。4、知道有困难主动寻求帮助,有事情及时告诉老师。 二、帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径1、表扬鼓励法幼儿都是喜欢受表扬的,所以教师要充分利用这一特点,发现幼儿对某一常规遵守比较好的时候及时进行表扬,在增强幼儿自信心的同时使良好的生活常规得以强化和巩固。2、环境暗示法在一日生活中,我们常常发现小朋友在和老师讨论如何遵守活动区规则的时候说的都很好,但一旦真正活动起来,有的小朋友就将所有的常规习惯抛在了脑后,于是我们尝试采用了环境暗示的方法,在活动区里张贴一定的标志,如在盥洗室里张贴正确洗手的步骤图和及时关好水龙头的标志;在娃娃家外贴一定数量的脚印,当幼儿看到脚印上放满鞋子时就会自然而然到别的地方去玩。可见,环境暗示法容易让幼儿自觉遵守活动的规则,比起教师的说教更容易让幼儿接受,而且往往能收到良
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