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1.1长度和时间的测量

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常见问题

1、我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,谬勒莱耶错觉,艾宾浩斯错觉,我们的视觉总是可靠的吗？,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,第1节长度和时间的测量,物理八年级上册,第一章机械运动,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,一、长度的单位,1国际单位：米符号：m,2常用：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（m）纳米（nm）,小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。,3单位换算:,1km1000m,1dm10cm,1cm10mm,1mm1000m,1m1000nm,1m10dm,3、单位间的换算：,4、成年人走两步的距离大约是1.5m。,课桌的高度大约为 0.75m或80cm。,二、长度的测量：,刻度尺,三角尺,卷尺,1基本工具刻度尺。,皮尺,比较精确的长度测量工具,螺旋测微计游标卡尺,精确度较高的工具：螺旋测微计、游标卡尺等等,会选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测

2、量工具。,2、正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,会认：,零刻度线,量程,分度值,1.它的量程是； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？,8cm,1mm,左边。没有磨损,思考：刻度线磨损的刻度尺能否使用？,可以使用，从某一整数刻度量起,使用前观察,、会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,单位,就是它的测量范围,相邻两条刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,会放：,会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,、会读：,读数时，要估读到分度值的下一位。,准确值2.7cm,估读值： 0.08cm,此时物体长度为：。,2.78cm,、会记：测量结果=准确值+估读值+单位,准确值,估读值,单位,1.651.67cm,你能读出下列物体的长度吗？,3.50cm,2.00cm,三、误差,2误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）,注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,1误差:测量值和真实值之间的差异。,3减小误差的办法

3、： A多次测量取平均值 B改进测量方法 C选用精度高的测量工具,4.误差不是错误：,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,小实验使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度,P12,四、时间的测量,1. 单位：国际单位：秒（s）常用：时（h）、分（min）等,2. 测量工具：钟、表；运动场和实验室经常用停表。,手表石英钟电子停表机械停表,停表的使用方法,简介：表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种，常用的停表分度值也有两种：一种是0.2s，另一种是0.1s，停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的,使用方法,用手紧握停表，大拇指按在按钮上，按停表分三步：第一次按下，表针开始走动第二次按下时，表针停止走动第三次按下时，表针回零,大表盘转一周时间是（ 60s ），分度值是（0.2s）。,小表盘转一周时间是（ 60min ），分度值是（1min）。,大表盘转一周时间是（ 30s ），分度值是（0.1s）。,小表盘转一周时间是（ 15min ），分度值是（1min

4、）。,小实验用停表测量时间,1练习使用停表； 2用停表测量你脉搏跳动10次所用的时间是 s； 1min内你的脉搏的次数是次。,1.小练习：,某人高 1.67( ),头发丝直径约 0.07( ),一层楼房高约 30（）,珠穆朗玛峰高约 8 844.43（）,钢笔长约 0.15( ),m,mm,dm,m,m,2.指出刻度尺的使用错在哪里？,刻度线没有紧贴被测物体,“0”刻度线没有与被测物体边缘对齐,刻度尺放歪了,3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,4.刻度尺分度值为木块A的长度是_厘米,0.1cm,2.35cm,2.4,5、.刻度尺分度值为木块A的长度是_ 厘米,1cm,6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,1mm,8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以减小（） A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误,A,为什么要测量,长度的测量,时间的测量,误差,

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