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14、驿路梨花优质课件

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1、,驿路梨花,作者档案,彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监狱。打例“四人帮”后重新提笔写作，驿路梨花是重新提笔后的第一篇。著有长篇小说鹿衔草、断肠草、师长在向士兵敬礼、绿月亮等。,写作背景,驿路梨花写于1977年5月。当时，我经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。那是5月间的一个下午，我午睡刚醒，慵倦地躺在床上读宋诗选，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是我长久难以忘怀的美好生活。这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，我忙披衣起床抓过纸笔来写作。,词语积累,zhi nin kng y m mng 太阳寨撵走扛着驿路迷茫 du qio l s mi jin lu 陡峭露宿竹篾简陋 yu xin xi q jng yng zh sn 悠闲修葺晶莹折损,两个误会三个悬念四写梨花五件好事,哈尼族

2、主要聚居在云南省,两个误会,误会1：我们认为瑶族老人是“主人”时，他说不是。误会2：我们和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人，然而又不是。,三个悬念,1、这是什么人的房子呢？ 2、到底谁是房子的主人呢？ 3、解放军叔叔为什么盖房子呢？,十多年后的一天早晨,“我”和老余,给房顶加草，挖排水沟,瑶族老人,专门运粮食,十多年后的一天晚上,前几年，姐姐出嫁后,一群姑娘,照管小屋,解放军,砍树割草盖小屋,十多年前路过时,梨花,照料小屋,解放军盖小屋后，她出嫁前,五件好事,十几年前解放军路过建小茅屋,梨花姑娘照料小茅屋,梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋,瑶族老人借住照看小茅屋,“我们”路过住宿，修屋,1,2,3,4,5,插叙,插叙,插叙,理清记叙顺序,这样写有什么作用？,波澜起伏，引人入胜。,设置悬念,理清记叙顺序,梨花吗？,梨花的妹妹吗？,瑶族老人吗？,解放军叔叔吗？,茅屋的建造者、照管者都是主人,谁是主人？,本文题目叫驿路梨花，也就是说课文要以梨花作为线索，找找看，文中关于梨花的四处景物描写，想想分别有什么作用？,四处梨花,四至六段实写，梨花给暮色中行走在大山深处的“我”和老

3、余，带来“有人家”的欣喜和希望。也把读者引入诗一般美的境界之中。写梨树林的美景衬托小屋主人的心灵美。,一写梨花,第二十四段梨花，是哈尼小姑娘的名字。由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。,二写梨花,第二十七段虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境。,三写梨花,第三十七段实写，照应题目，深化主题，人花相映。 “处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力。,四写梨花,“驿路梨花”中的“梨花”除了指自然界的梨花外，还指什么？,题目一语双关，字面上指驿路上的梨花，实指梨花其人、梨花精神（即雷锋精神）。这是借物喻人，使自然界梨花同小茅屋的主人相互辉映。在内容上点出了雷锋精神之花像梨花一样处处开放，从而深化主题。,文题解说,根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？上联：驿路梨花处处开下联：,雷锋精神代代传,巧对对联,本文通过云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。,主题概括,你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗？,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易）寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）欲黄昏，雨打梨花深闭门。（秦观）,

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