1.2.2生物与环境组成生态系统.ppt
26页1、第二节 生物与环境组成生态系统,学习目标,1、什么是生态系统? 2、生态系统的组成是怎样的?,3、什么是食物链?(难点),4、什么是食物网?,5、为什么生态系统具有一定的自动调节能力?,思考:,生态系统的概念,在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,下列那些属于生态系统?那些不属于生态系统?为什么?,一片树林、一条河流、一片草原的所有生物。,(生态系统: 一片树林、一条河流),(非生态系统:一片草原的所有生物),1、上左图中,树皮里面有昆虫的幼虫,树、幼虫的和啄木鸟之间的关系是怎么样的?,讨论,2、上右图中腐烂的树桩最终会消失吗?,3、在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演什么角色?,幼虫吃树干中的有机物,啄木鸟吃幼虫,会,生物部分,植物:,动物:,细菌、真菌:,将无机物合成有机物,生产者,直接或间接地以植物为食,消费者,分解动、植物尸体,分解者,下一页,资料分析,生态系统的组成,生态系统,阳光、空气、水等,非生物部分:,生物部分,生态系统的组成,植物,动物,细菌、真菌,树,虫,鸟,形成了,食物链。,动手画:,请画一条食物链。,下一页,食物链,下面三种生物之间的
2、关系是怎样的?,注意:食物链包括生产者和消费者(没有分解者); 箭头方向表示能量流动方向。,想一想、学一学,食物链,1、概念:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成链状结构叫做食物链。,2、食物链的写法:,食物链一般从生产者开始, 注意:箭头的方向总是指向捕食者。,3、请你对谚语:“螳螂捕蝉, 黄雀在后”的理解写出这条食物链。,树,蝉,螳螂,黄雀,动动脑,课堂练习:请写出下列各题的食物链 1、 啄木鸟捉害虫,树,害虫,啄木鸟,啄木鸟捉害虫,2、青蛙捕捉害虫,庄稼,害虫,青蛙,连接食物链,草,兔,鼠,狐,猫头鹰,动手画、数一数,1、我们一起画一画,这里有多少条食物链。,食物链彼此交错连接,形成 什么? 。,食物网,下一页,食物网,答案:,九条,讨论,2、蛇减少,哪些链上的哪些生物受影响?,下一页,食物网,答案,猫头鹰会减少;青蛙、老鼠的数量会增多;各种生物的数量会发生变化。,下一页,有害物质通过食物链的积累,讨论,如果这些大鱼被人吃了,会产生怎样的后果?,给我们的启示,人类怎样对待大自然, 就是怎样对待自己。,下一页,有害物质通过食物链的积累,人将有害物质投放到大地、河流中,
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