10.09.14高三语文《第一章写作的多样性与独特性3》(课件)

1、,每日一练： （1）拼音,1.下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是： A.谋求(mo) 惩罚(chng) 挟私报复(xe) B.发难(nn) 商埠(f) 运筹帷幄(w) C.怯弱(qi) 耀眼(yo) 联袂演出(qu) D.干戈(g) 证券(qun) 亘古及今(gn),每日一练： （1）拼音,1.下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是： A.谋求(mo) 惩罚(chng) 挟私报复(xe) B.发难(nn) 商埠(f) 运筹帷幄(w) C.怯弱(qi) 耀眼(yo) 联袂演出(qu) D.干戈(g) 证券(qun) 亘古及今(gn),每日一练： （2）错别字,2下列各组词语中有错误的一组是(3分) A讨嫌 犯罪嫌疑 廉正 物美价廉 B璧还 壁立千仞 影壁 珠联壁合 C洪亮 声如洪钟 宏富 宏图大略 D蒙昧 素昧平生 体味 其中三昧,每日一练： （2）错别字,2下列各组词语中有错误的一组是(3分) A讨嫌 犯罪嫌疑 廉正 物美价廉 B璧还 壁立千仞 影壁 珠联壁合 C洪亮 声如洪钟 宏富 宏图大略 D蒙昧 素昧平生 体味 其中三昧,璧,每日一练： （3）词语选择,3.依

2、次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是: 两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人_。 _下岗职工再就业的问题,这份报告专有论述.。 澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是_的。 A惊异 关于 毋庸置疑 B惊异 对于 无可辩驳 C诧异 对于 毋庸置疑 D诧异 关于 无可辨驳,每日一练： （3）词语选择,3.依次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是: 两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人_。 _下岗职工再就业的问题,这份报告专有论述.。 澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是_的。 A惊异 关于 毋庸置疑 B惊异 对于 无可辩驳 C诧异 对于 毋庸置疑 D诧异 关于 无可辨驳,每日一练： （4）成语,4下列句中画横线成语使用不当的一句是: A约旦国王侯赛因生前曾多次在为化解战争危机的谈判中，晓之以理，折冲樽俎，维护了中东地区的和平。 B侯老很动感情的说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被，水源和野外文物。” C刚一起跑，高三(I)班的夏曦滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 D驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻

3、背景材料信息丰富、平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。,每日一练： （4）成语,4下列句中画横线成语使用不当的一句是: A约旦国王侯赛因生前曾多次在为化解战争危机的谈判中，晓之以理，折冲樽俎，维护了中东地区的和平。 B侯老很动感情的说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被，水源和野外文物。” C刚一起跑，高三(I)班的夏曦滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 D驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富、平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。,每日一练： （5）语病,5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是: A .在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。 B .“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的难道不是这样吗? C三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。 D钱钟书的小说围城和他的散文窗口,都展示了他对这两类文学样式的创作功力。,每日一练： （5）语病,5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是: A .在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的

4、、取之不尽、用之不竭的再生能源。 B .“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的难道不是这样吗? C三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。 D钱钟书的小说围城和他的散文窗口,都展示了他对这两类文学样式的创作功力。,每日一练： （5）语病,5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是: A .在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。 B .“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的难道不是这样吗? C三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。 D钱钟书的小说围城和他的散文窗口,都展示了他对这两类文学样式的创作功力。,A.搭配不当；C.语序不当；D.搭配不当,每日一练： （6）修辞,6下列各句中，修辞运用不恰当的一句是: A.洪水卷走了大树，卷走了牲畜，卷走了屋舍，但卷不走我们“严防死守”的决心。 B.成群的鸽子又漫步在当代商城前的草坪上，它们是和平天使，是当代文明的象征。 C.郝海东一记远射，又快又刁钻，犹如 “长二捆”火箭升天，皮球直飞向对方球门。 D.玫瑰红得热烈，杜鹃粉得妩媚

5、，但多少有些招摇；只有洁白的水仙，才称得上纯美。,每日一练： （6）修辞,6下列各句中，修辞运用不恰当的一句是: A.洪水卷走了大树，卷走了牲畜，卷走了屋舍，但卷不走我们“严防死守”的决心。 B.成群的鸽子又漫步在当代商城前的草坪上，它们是和平天使，是当代文明的象征。 C.郝海东一记远射，又快又刁钻，犹如 “长二捆”火箭升天，皮球直飞向对方球门。 D.玫瑰红得热烈，杜鹃粉得妩媚，但多少有些招摇；只有洁白的水仙，才称得上纯美。,写作的多样性与独特性3,文章写作与修改之一,第一节 写出自己的个性,什么是个性呢？,第一节 写出自己的个性,什么是个性呢？,文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空话。没有个性的人，必然淹没在人海之中；没有个性的作文，很难引起人们的注意。但目前的情形是，一些同学作文总是步人后尘，别人怎么认识，他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。千人一面，众口一词，大家好像都在进行思维和表达的复制。这一情形必须得到根本的改变。,怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢?,怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢?,第一，

6、回到自己，大胆展示自我。,怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢?,第一，回到自己，大胆展示自我。 第二，注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读的内容为文章的主旨服务。你的文章就会别具一格，高人一等。,怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢?,第一，回到自己，大胆展示自我。 第二，注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读的内容为文章的主旨服务。你的文章就会别具一格，高人一等。 第三，发现、培育自己的写作“专长”。每个人都有最适合自己的表述方式，“一充分发挥自己的个性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵,第二节 联想与想象,什么是联想呢？,我们先来看世说新语中一个故事：,东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”,什么是联想呢？,我们先来看世说新语中一个故事：,东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的

7、，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”,这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。,所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。,那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常之一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。 所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。,很多同学写作文的时候常感到“无话可说”，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，而是不能“浮想联翩”，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找到恰当的一点，这就“接好电路”，也就是要了解并掌握一些联想的方法。,分 类,相似 联想,相关 联想,相反 联想,抓住事物的相似性进行

8、联想,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,由一件事物联想到与之相关的任何事物,由眼前的荷花想起江南采莲旧事,由一件事物联想到它的反面,朱门酒肉臭，路有冻死骨,生活中有许多现象都充满哲理：,对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼子是金的，也不如没有的好。 镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着他。 彩虹：我七色的光彩，来自那最普通的阳光。 凸透镜：把力量聚在一起，便能获得成功。,大家想一想下列事物包含的哲理：,昙 花： 一滴水： 啄木鸟：,大家想一想下列事物包含的哲理：,昙 花： 一滴水： 啄木鸟：,我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。,大家想一想下列事物包含的哲理：,昙 花： 一滴水： 啄木鸟：,我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。,我很渺小，却可以反射整个太阳。,大家想一想下列事物包含的哲理：,昙 花： 一滴水： 啄木鸟：,我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。,我很渺小，却可以反射整个太阳。,真挚的爱，往往是残酷的爱。,每一只蝴蝶的前生都是鲜花，她回来寻找她自己。,是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。,想象,爱因斯坦说：想象力比知识

9、更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。,很多同学的作文只是罗列大而空的情节，只有表示抽象事物的语汇，无生动鲜明的形象，无丰富具体的细节，内容干瘪，文章缺少深度，语文缺少活力。探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。 那么到底什么是想象呢？,我们还是先来看一个例子：,我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹 （程士庆二十岁的坦白）,什么是想象呢？,上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了一个美丽的结局。 想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。,想象力是人的创造力中最宝贵的品质。想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大。作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其它类型的作文也需要想象力的加入。,高尔基说“想象和推测可以补充事实的链条中不足的还没有发现环节。”写作中充分运用想象，有利于拓展写作思路，使我们“看”得更

《10.09.14高三语文《第一章写作的多样性与独特性3》(课件)》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《10.09.14高三语文《第一章写作的多样性与独特性3》(课件)》请在金锄头文库上搜索。