(苏教版)四年级语文下册课件苹果里的五角星第二课时［ppt课件］
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在一个小镇上，有两家店铺都以卖早点为生。一个月之后，一家店铺生意兴隆，另一家店铺顾客却很少，最终关门停业了。什么原因呢?就因为一句不同的话。原来，生意兴隆的那一家，每来一位顾客，老板就问：“你的油茶里加一个鸡蛋还是两个鸡蛋？”而那家关门的店铺，老板却问：“你的油茶里加不加鸡蛋？”就是这两句不同的话使第一家店铺靠多卖出鸡蛋而生意兴隆。 从这个故事中，你们发现了什么？,5、苹果里的五角星,（苏教版）四年级语文下册,新店镇中心学校：胡廷雯,课堂目标,1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、理解课文的主要内容，能够懂得换一种角度（方式）思考问题，就会有新的发现的道理。,要求： 请同学们自由的朗读课文，注意读准字音，读通句子，并在不理解的地方作上记号，读完后提出来跟大家一起交流讨论。,动手操作，解决疑难问题,1、请同学们拿出苹果，四人一个小组练习 切苹果，边切边观察，在什么位置切出 的五角星最清晰。 2、请同学们汇报（展示）在切苹果的过程中所观察到的情况。,从顶部切到底部,拦 腰 切,五 角 星,鲜为人知,出于好奇 出于无意,边切边观察，请把你观察到的结果写下来：,请同学们读一读课文第五自然段，说说自己是如何理解的。 第一次这样切苹果的，也许出于无意，也许出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,总结：,人的创造力，从小处说就是换一种切苹果的方法；从大处说，创造力就是打破常规的想法和做法，采用新的思维方式。,板书设计,苹果里的五角星 切苹果拦腰切藏着五角星 启示创造力来源于打破常规的思维方式,作业： 1.收集一些关于打破常规的事例来加深对课文的理解，完成课后第4题。 2.预习第六课,
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