七年级英语下册 module 1 unit 1 controlling fire第三课时教案 牛津沈阳版
1页Module 1 The natural Unit 1 Controlling fire一、单元分析(Unit Analysis)(一)单元地位(Unit Position)情态动词must 和may 在本课也要重点操练,可以结合具体语境,让学生体会must 和may的不同。(二)目标(Unit Target)1运用情态动词must 和may. 如:Some students may not queue up before they go downstairs. You must queue up before you go downstairs.2 提高对火的防范意识和自我保护意识。(三)重点(Unit Points)1关键词:Fire drill, rule, pack, queue up, downstairss, switch off 2功能:must 和may3情感教育:提高对火的防范意识和自我保护意识。教学设计(Teaching Designs)教学内容:课文第5页教学实施建议:该部分主要学习两个情态动词must和 may的用法。(1)让学生回忆学校举行消防演习时的情景,谈谈同学们都做了什么。问学生: What may some students (not) do during a fire drill? 引出: Some students may (not)(2)逐一讨论正文部分(即含有may的句子)是否是火灾发生时的正确做法,并说明原因,应该怎样做(引入must的用法)(3)设置其它在火灾发生时的不正确的做法(用may说明),请学生纠正错误做法(用must)(4)给学生一些时间读课文。播放录音:Read, think and write.学生边听边看课文并跟读课文。(5)请学生自己说出在火灾发生时其它需要一定要注意的事项。(6)完成第5页练习并核对
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