八年级政治上册 第四课掌握交往艺术 提高交往能力 学案 鲁教版 (3)
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1、第四课 掌握交往艺术 提高交往能力课时：第二课时 课题：交往讲艺术课前导学（我创意，我做主！）（学会学习，一起体验求知的快乐）1.善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人。2.初步掌握人际交往的基本交往技能，提高人际交往的能力。3.初步掌握人际交流与沟通的技巧。（学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）方法支持1.创设情景，学生可设计小品，在表演中感悟“听”的重要性。学生也可充分发表自己的看法，在交流中达成共识，加深认识。2.交流探讨，小组得出结论，提出“四心”：耐心、虚心、用心、会心。新知初探1.对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。莎士比亚这句话说明了什么道理？为什么？2.有的同学说：“赞美，就是说别人的好话”，这种观点对吗？为什么？3.请你对自己的好朋友说一句赞美的话：4.交往要讲究哪些技巧呢？（学会实践，一起收获成功的喜悦！）一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）1.交往中说话的艺术对我们很重要，有的人就是因为会说话而受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式正确的有（）谈话时事事都以自己的观点为标准和中心在别人谈得
2、兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之在谈话中出现不愉快的情况时应及时转换话题，调节谈话氛围谈话时，给对方发表意见的机会A.B.C.D.2.莎士比亚说：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”对此正确的理解为（）人际交往中要善于倾听听他人的话就可以让自己变得聪明学会倾听，就是要学会认真仔细地听别人讲话善于倾听，可以更好地与人沟通扩大知识面A.B.C.D.二、问题探究有人邀请四个朋友到家中做客。三人准时到达，一人迟迟不来。主人有些急，不禁脱口而出：“急死了，该来的怎么还没来？”其中两人听后很不高兴，对主人说：“你说该来的没来，也就是说我们是不该来的，那我们先告辞了！”说完气冲冲地走了。剩下一个与主人交情较深，就劝主人说：“他们都被你气走了，你说话该留意一下。”主人很无奈地说：“他们误会我了，我根本不是说他们。”这位朋友听后，也按捺不住了，脸色大变道：“好！你不是说他们，就是说我啦！”说完，铁青着脸也走了。一次聚会就这样不欢而散。1.你认为导致“不欢而散”的原因是什么？2.你认为我们在交往中应掌握哪些技巧或艺术？三、请你把下面三句话换个说法填入表中，并写出两种说法导致的结果。题号不当说法恰当说法1连这点小事都做不好，你还能做什么？2这次只考了50分，你怎么这么笨啊？3我什么地方惹你了，你一天到晚给我眼色看，你当自己是谁啊？结果 重要性- 学会倾听 - 如何做 - - 学会表达 重要性 交往讲艺术 如何做重要性 学会赞美他人 如何做
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