八年级政治上册 第三单元《法律在我心中》导学案 人民版
3页1、 第七课时 我有署名权他享有署名权吗 民事权利知多少 学习目标(1)了解什么叫做署名权。(2)明白著作权的定义及民事权利能力的概述。(3)了解民事权利的主要内容,懂得自己在财产权和肖像权等方面享有民事权利。学会用法律武器维护自己的民事权利。(4)知道成年人及未成年人都享有一样的民事权利,明确公民的民事权利能力一律平等。学习重难点(1)重点:了解明白何为著作权及如何应用。(2)难点:如何学以致用,应用法律武器保护自己的合法权利。 教法学法(1)教法:讲解法、案例分析法。(2)学法:自主探究法、讨论法。课前预习、自学热身 1、自主预习:自主阅读课本。 根据书本案例,针对案例一、案例二、案例三做出自己的分析。 了解民事权利的内容。 2、预习提问:(教师提问方式:随机抽2个小组回答,考察学生预习情况。) (学生回答方式:每个问题分配好每次回答问题的顺序。) 提问:针对教材的案例结合自身,谈谈该如何保护自己的合法权利? 提问:公民享有哪些民事权利? 预习等级: 组长签字: 签字时间: 新课导入:九年级学生张某利用业余时间创办了一个网站,把自己创造收集的一些作品传到网站上,由于设计精美、内容也很充
2、实,点击率非常高,有得还专门付费下载他的作品。期末考试要到了,忙于复习的他没有时间整理,为充实个人网站的内容,他就把本班同学创造的优秀作品贴到网页上,供网友随意浏览。思考讨论:请你分析张某的行为哪些合理哪些不合理?为什么?课堂展示、合作学习 1、分析案例1:六岁的刘奇是否具有署名权?该不该获得稿酬?出版社是否侵犯了他的权利?(小组讨论、展示成果、教师总结) 2、师生共同探讨:根据教材提供的法律内容结合案例1,如果你是法官,你将对该民事案例进行如何判决。3、思维拓展:未成年人还想有哪些权利?(小组讨论、展示成果、教师总结) 4、探究交流:结合案例2分析看车大爷的言行是否正确?如果你是顾然,你将如何解决这个问题?(小组讨论、展示成果、教师总结) 5、探究交流:结合案例3分析王瑶瑶的什么权利被侵犯?她该怎么做?如何才能做到权利不被侵犯? (小组讨论、展示成果、教师总结) 课后反馈、巩固提升大浪淘沙 知识归纳著作权亦称为版权是指作者对其创作的文学艺术和科学技术作品所享有的专有权利。民事权利能力指公民享受民事权利和承担民事义务的资格,这种资格是中华人民共和国公民一出生就享有的。公民的个人财产包括
《八年级政治上册 第三单元《法律在我心中》导学案 人民版》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《八年级政治上册 第三单元《法律在我心中》导学案 人民版》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-26 11页
2024-04-26 23页
2024-04-26 27页
2024-04-26 23页
2024-04-26 37页
2024-04-26 20页
2024-04-26 18页
2024-04-26 10页
2024-04-26 34页
2024-04-26 24页