八年级政治上册 第一单元 《让爱驻我家》学案 鲁教版 (2)

1、八年级政治上册 第一单元让爱驻我家导学案 学习目标1、 能够感受家庭的温馨，热爱自己的家庭。2、 懂得为什么要孝敬父母。3、 知道怎么孝敬父母。重点难点1、 为什么要孝敬父母？2、 怎样孝敬父母？自主学习（8分钟）1、 为什么要孝敬父母？（1）父母对子女的爱是世界上 、 的 爱。（2）父母不仅在生活上无微不至地 、 我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上 、 我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。（3）我们成长的每一都离不开父母的 、 和 ，每一步都浸透着父母的心血。（4）孝敬父母是做人的 ，是中华民族的 ，也是法律规定子女应尽的 。对父母的爱，我们唯有以爱和孝敬来回报。2、怎样孝敬父母？基本要求；孝敬父母，就要 父母、 父母 、 父母 。在日常生活中对父母 ，理解父母的 ，听取父母的 ，关心父母的 ，体贴父母的 ，分担父母的 ，不向父母提出的过分 。合作交流，互动探究（15分钟）一、我有一个温馨的家1、 让学生观察课本4-5页图片，结合自己感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。（小组讨论，看哪个小组找的多）_-2、 把你认为最能体会自己家庭温馨的一件事说出来，与同学

2、们分享。（相互交流）二、不忘父母养育恩1、为什么要孝敬父母？情境讨论：课本5页， 然后看书6-7页总结：(1)_。(2)_。(3)_。（4）_。2、 怎样孝敬父母？同学们在小组中说一说自己是怎样做的？，然后对照课本7页找出准确答案。当堂检测与反馈（17分钟）一、选择题1、小东经常帮助妈妈打扫房间；小光经常帮助妈妈做饭；家里有好吃的，小双总是先让父母吃。这些事例表明 （ ）A、只要努力学习，就是孝敬父母 B、明白孝敬父母的道路，就是孝敬父母C、孝敬父母就要做惊天动地的大事 D、孝敬父母要从身边的小事做起2、对我们来说，孝敬父母表现在各个方面，这些表现是 （ ）（1）爱父母，心里想着父母（2）理解父母（3）在行动上关心父母，为父母分忧（4）努力学习、积极上进，让父母高兴（5）孝敬父母，不需要付出A、（1）（3）（4）（5） B、（2）（3）（4）（5）C、（1）（2）（3）（5） D、（1）（2）（3）（4）3、（2008福建晋江中考）“全国孝老爱亲模范”杨怀保，从少年时代起，就身担学子与孝子两重角色，既要搞好自己的学习，又要照顾伤病的父母及刚入学的小弟，直到考上大学还是一如既往。这给我们

3、的启示是 （ ）（1）孝敬父母是中华民族的传统美德 （2）子女要用心领教父母的教诲 （3）如果父母身体很健康就不需要我们的关爱 （4）我们应以爱和孝敬来报答父母的养育之恩A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（3）（4）二、情景分析中央一台播放的公益广告中有这样一幕一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后还给奶奶洗脚说这样有益于身体健康。于是他也偷偷打了一盆水端到妈妈跟前轻轻地说了句“妈妈洗脚我也给你讲小鸭子的故事”。 1、把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事写出来。 2、父母是如何关心自己的请列举23件事。 3、作为子女，我们应怎样孝敬父母？课后实践作业：今天晚上跟父母说一句贴心的话或做一件贴心的事情，观察父母的反应。第一课 相亲相爱一家人第二项目 学会与父母沟通 导学案主备人： 审核人： 时间： 年 月 日 第 周学习目标1、 认识影响与父母沟通的原因2、 学会与父母沟通重点难点重点：学会与父母沟通难点：影响与父母沟通的原因自主学习1、 影响与父母沟通的原因是什么？（1） 自我心理因素-_。（2） 子女与父母之间的_、_也会影响子女与父

4、母的沟通。（3） 子女与父母在_、_和_等方面，会有比较大的差异。2、 怎样学会与父母沟通？（1） 学会与父母沟通就要_。（2） 学会与父母沟通要_。（3） 学会与父母沟通还要掌握一定的_。合作交流，互动探究一、影响与父母沟通的原因阅读教材第9页的情景材料，相互交流回答：1、自己是否也有过王娜这样的经历和感受？2、影响我们与父母沟通的原因有哪些？一、 搭建心灵沟通的桥梁设置情境，联系课本第11页，小组交流回答：怎样学会与父母沟通？当堂检测一、选择题1、今年上初中二年级的小强对父母的思想观念、管教方法、严格要求等十分反感，常常是父母要求这样做，他偏那样做，父母说这个好，他偏说那么个好。小强表现出的是 （ ）A、逆反心理 B、自满心理C、自闭心理 D、自负心理2、（2008福建福州中考）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是 （ ）A、 主动和父母沟通B、 拒绝与父母交流C、 凡事以来父母D、 事事自作主张3、2、2010年4月8日来自重庆晚报消息铜梁县15岁少年因父亲管教严格而与之发生矛盾竟将父亲杀死。日前该少年因涉嫌故意杀人罪被铜梁县人民

5、检察院批捕。这一案例启示我们 （ ） 家庭矛盾和冲突不可避免 我们应理解父母的高期待、严要求也是一种爱两代人之间应心平气和地进行沟通 我们与父母之间要架起理解的桥梁 A. B. C. D.4、有一首诗写道：“世界上有一种人和你在一起的时候总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全你觉得很烦却也觉得很温暖缺钱的时候他总会说些赚钱不易之类的话边训你边塞钱给你这种人/叫父母。”这首小诗的含义是指 （ ）A.父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家 B.父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦C.父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子 D.父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长二、实践探究题 小伟的家庭比较贫困，母亲为他的成长倾注了很多心血，对他的要求也极为严格，规定小伟每天早晨5点半起床读书，晚上10点半之前不能睡觉。今天早晨妈妈催他起来读书时，他脾气非常急噪，对母亲恶语相加，说她“吃饱了没事干，唠唠叨叨，精力过剩，我这么大了，以后学习的事用不着你管”（1） 结合所学知识，谈谈影响子女与父母沟通有哪些原因。（2） 换位思考：如果你是文中的母亲，当儿子对你说出那番话时你的心情会怎样？（3

6、） 结合所学知识，谈谈子女与父母如何搭建心灵沟通的桥梁？第二课 我们共有一个家第一项目 我爱你，中国 导学案主备人： 审核人： 时间： 年 月 日 第 周学习目标1、情感、态度、价值观：. 认同民族文化，树立民族自尊心和自豪感。2、能力：尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。3、知识：了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。学习重点：1、我们应怎样热爱自己的祖国？2、我们应怎样维护民族团结？自主学习了解祖国的壮丽河山，悠久历史，灿烂文化，培养热爱祖国的情感。(1)欣赏P14的图画，回忆学过的历史知识并结合课本P1417，感受我们的祖国可爱而伟大主要体现在以下几个方面：（先完成课本15-16页三个辅助材料的问题再总结）我们的祖国-我们的祖国-中华民族创造了-包括 、 、 。认识我国是一个统一的多民族国家。（2）阅读P18-19三个小材料，知道我国一个统一的多民族国家。有 - 个民族组成，各民族团结一致，共御外敌。合作交流，互动探究说一说：从古至今，你知道中华民族的灿烂文化？说出来给大家听！（至少说出两个例子来）（1）阅读P18第一段，总结应怎样热爱我们的祖国。 （重点）-讨论：自己熟悉并能背诵的中华文化经典篇目有多少？ 我们该如何对待我国的优秀传统文化？（2）议一议：社会主义现在化建设的今天是否还需要民族团结？请列举实例在维护民族团结方面应怎样做？ （重点）（温馨提示：请同学们讨论这个问题，回答时先具体讲，最后系统总结。不仅要说出答案，还要在课本上划下来，好吗？看谁脑筋转的快！要快呀，只有6分钟时间！）当 堂 检 测一、选择题1、下面能说明我们的祖国伟大、可爱的有(）祖国山河壮丽，江山如画祖国历史悠久、文化灿烂祖国幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家祖国是世界上科技最发达的国家祖国有和睦团结的56个民族 .2、东方开的是海螺花，南方开的是玉竹花，西方开的是金兰花，北方开的是玉石花，开在一个花盆里，形成团结花。”这首歌曲反映了（ ）我国是个美丽的国度，是花的海洋

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