unit 2 topic 3 what kind of things can we do to protect the enviornment 学案3(仁爱版九年级上)
6页1、1. 继续学习连词and, but, while, or 引导的复合句。2.了解现代科学技术在环境保护方面的作用。模块一:温故知新学习内容 什么习惯可以保护环境,请写在下面。(可参照Section B )模块二:自主学习 (独立进行) (Self-study & Self-exploration)学习内容摘 记Step 1 词汇学习-预习P44-45的新单词,并将新单词在课文中标记。Step 2 短语学习-请同学们在课本上找出下列短语,英汉互译。(要求:短语在课本上划出)produce power from coal _ acid rain _nuclear energy _ renewable energy _ _everyday life _ 在二十世纪九十年代_ 增加对电的需求 电动汽车_节能的 Step 3 课文学习1、 仔细阅读课文P45-1a,并为各段选择相应的图片;再次阅读1a,完成1b部分的表格(产生动力的方法有三个方面,分别是biogas(生物气)、electric vehicle(电动车辆)、maglev train(磁悬浮列车),它们分别有什么利与弊,将答案填空在
2、课本的表格内)。2、 阅读P4-2的句子,把每个句子与正确的图片搭配起来。Step 4 句型及词的用法学习-知识点归纳。4.1. They are very efficient and cost very little to run. 他们(电动车辆)的效能很好,而且用起来花费也不多。 【归纳】1) efficient ( adj.) 意为_ ;run (v.) 意为“使运转,使运行,操作”。2) cost 译为:_ ,其过去式:_;过去分词 拓展:cost 的句型:某物花费某人多少钱: take的过去式_过去分词 _ 句型: spend的过去式_过去分词 _ 句型: pay的过去式_过去分词 _ 句型: 4.2. The train can reach a top speed of 431 km per hour. 这辆车最高时速可达每小时431千米。 He is driving to the center of the city at a speed of twenty miles per hour. 他以每小时20英里的速度慢慢地向城市中心开过去。【归纳】1)reach/achi
3、eve a speed of +具体速度,译为_;而介词短语at a speed of +具体速度,译为_2)拓展:speed 前可用high, top, low, full等形容词修饰。如: at top/full speed ; at (a) high speed _ _ 以低速 小组内成员互查完成情况并给予等级评定: 模块三:交流研讨 (小组交流、合作、展示) (Cooperation ,Exploration &Show)研讨内容摘 记Step 5 口语训练(10) We must not only protect our environment but also save energy. Now discuss this problem in pairs: What should we do to save energy? You can say it according to Section B.2) 听读P45-1a,然后群读;Step 6合作 大组长组织,组员共同探讨下面研讨内容,并形成统一的组内意见;【研讨内容】 讨论一:核对模块二Step 2 归纳本课时的重点短语或
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