二年级语文上册 课文3 11 葡萄沟教案 新人教版
13页1、11 葡萄沟【教学要求】 1.学会本课生字9个,认识二类字17个,理解由生字组成的词语。 2 .能正确、流利、有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。 3.用学过的方法理解学习“盛产”“茂密”“五光十色”等词语。熟悉了解并练习用“就像”、“有的有的”句式造句。 4.学习按照时间顺序、由外到里的顺序进行写作。【教学重点】 1.用学过的方法学习“盛产”“茂密”“五光十色”等词语。 2.有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。【教学难点】 1.学习按照时间顺序、由外到里的顺序进行写作。 2.有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。【课时安排】 二课时。 第一课时课时目标 1.学会本课生字9个,认识二类字17个,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。 教具准备 教学课件 教学过程 一、谈话导入,激发兴趣。1. 师:同学们,都爱吃葡萄干吗?你知道我国哪个地方的葡萄干最好吃吗?让老师告诉大家,它就是新疆吐鲁番的葡萄沟。2.板书课题葡萄沟,齐读课题。注意读准“葡萄”两个字,“萄”在这里读轻声。(板书:葡萄沟)(课件出示1):葡萄沟风
2、光图3.今天就随老师一起到新疆的葡萄沟逛一逛,看一看,那里的人们是如何制作好吃的葡萄干的。二、借助拼音,练读课文1.(课件出示2)自学要求:借助拼音,轻声自由练读课文。读第一遍时,在生字下面做“”记号。读第二遍时,生字重点拼读。读第三遍时,在难读的句子下面画“”线。读第四遍时,标上自然段序号。 (1)学生根据自学要求自由练读课文。 (2)教师巡视指导。1.检查学生生字字音的拼读掌握情况。(课件出示3)fn t shu sh p k chn l q份 梯 收 市 坡 客 城 利 起 用各种方式指导读生字。2.检查难读的句子。师:同学们,你认为有没有难读的句子?(学生自由发言)指导读。(课件出示4)(1)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(2)到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。3.请学生分段读课文,检查学生朗读情况。(1)指名分段读课文。(2)分小组比赛读。(3)播放课文录音,范读课文。(4)让学生再读全文,大体了解葡萄沟真是个好地方。 三、识记字形,指导书写。 1.讨论如何识记字形呢? (课件出示5)“份 梯
3、 收 市 坡 起 客 城 利 ”田字格课件。 2.教给学生识记方法:(板书:份 梯 收 市 坡 起 客 城 利 )用熟字换偏旁,加偏旁的方法记,比如:“份”与“粉”。容易出错的地方重点记,比如:“市”字要注意上方是点;“城”字右边是“成”,不是“咸”。感到有困难的地方用记号标出,比如:“收”字右边是“攵”,不是“夊”。3.在习字本上进行描红练习。4.当堂默写。指名学生上台默写生字,集体纠正。 四、当堂检测,巩固学习。读一读,写一写(课件出示6) 葡萄沟 盛产 香梨 七月份 梯田 搭凉棚 浅绿 吃个够 好客 收下来 城市 留着 钉着 水分 味道 山坡 课外作业新设计 1.给下列加点的字选择正确的读音。 (1)zhng zhng 种葡萄( ) 种子( ) (2)ho ho 好客 ( ) 好人( ) (3) fn fn 水分 ( ) 分开( ) (4) gn gn 葡萄干( ) 干活( ) 2.抄写本课会写字,一个写四个。 3.把葡萄沟的事讲给别人听。 答案: 1.(1)zhng(2)zhng (2) ho ho (3)fn fn (4)gn gn 2.略。 3.略。 第二课时课时目标 1.
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