江苏省无锡市普通高中2018届高三上学期期末考试 语文含答案

1、 无锡市普通高中2017年秋学期高三期终调研考试卷 语文201801命题单位：无锡市教育科学研究院制卷单位：无锡市教育科学研究院注意事项及说明：1本试卷分试题卷和答题卡两部分，共160分，考试时间150分钟。选考历史的考生加30分钟40分。2请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。一、语言文字运用（15分）1在下面一段话的空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）“ ”的社会看上去很有序，但社会体制却是僵化的，人被僵化的体制 ，没有自由发挥的空间，一切都是设定好的、 的。这种“有序”社会是没有活力的社会，当然也是难以向前发展的社会。A死气沉沉束缚墨守成规B死水一潭束缚按部就班C死水一潭制约按部就班D死气沉沉制约墨守成规2下列各句中加点的词语，都与古典小说、戏曲或传说有关，对应不正确的一项是（ ）（3分）A看我“七十二变”，爱漂亮没有终点，麻雀也能飞上青天。（西游记）B又没有“红娘”式的人物，要理解对方的心思是多么困难啊！（西厢记）C老听人家夸赞你，我还以为你是一个“三头六臂”的女英雄呢。（水浒传）D你看看你，开了水龙头不记得关，家里都“水漫金山”了。（白蛇

2、传）3填入下面唐诗划线处的句子，最恰当的是一项（ ）（3分）寒窗灯尽月斜晖，佩马朝天独掩扉。 ，白云空长越山薇。病中送客难为别，梦里还家不当归。惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。A细水浮花归别浦B淡烟浮照明星楼C清露已凋秦塞柳D绣户夜攒红烛市4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）世间事物有真、善、美三种不同的价值，人类心理有知、意、情三种不同的活动。 人生来就有真、善、美的需要，真、善、美具备，人生才完美。求知、想好、爱美，三者都是人类天性。人能发意志，就要想好，就要趋善避恶，造就人生幸福。这三种心理活动恰和三种事物价值相当：真关于知，善关于意，美关于情。人能动情感，就爱美，就欢喜创造艺术，欣赏人生自然中的美妙境界。人能知，就有好奇心，就要求知，就要辨别真伪，寻求真理。ABCD5下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是（ ）（3分）A宫、商、角、徵、羽是中国古乐基本音阶，起源于春秋时期。B中国是礼仪之邦，来往称呼接洽，多使用敬辞，其中陛下、殿下、膝下、足下、在下，都是敬称用语。C“南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚”，前句说的是诸葛亮，后句说的是司马相如。D“避讳”

3、是我国封建社会特有的现象，“春秋为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。黛玉因母亲名字有“敏”字，所以写“敏”字时常用它字代替或曲笔，即为“避讳”之举。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6-9小题。寄欧阳舍人书曾巩去秋人还，蒙赐书，及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶无所不书，而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得以致其严。警劝之道，非近乎史，其将安近？及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲，而不本乎理。故虽恶人，皆务勒铭，以夸后世。立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，于是乎铭始不实。后之作铭者，当观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者，无以为也。盖有道德者之于恶人，则不受而铭之；于众人，则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑

4、，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。故曰，非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。其传之难如此，其遇之难又如此。若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓，幸遇而得铭，其公与是，其传世行后无疑也。而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然不知涕之流落也，况其子孙也哉？况巩也哉？既拜赐之辱，且敢进其所以然。所谕世族之次，敢不承教而加详焉？愧甚，不宣。（选自古文观止，有删节）注：衋然：伤痛的样子。6对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A生者得以致其严严：敬意B而不本乎理本：探究C意奸而外淑淑：善良D其传世行后无疑也传：传播7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A作者认为铭与史不同，墓志铭应写贤者，而史则善恶皆书。B文中的庙指宗庙，而不是寺庙，是祭祖的房屋，铭文可置于其中。C公卿大夫在文中泛指为官做宰的人，他们都有墓志铭，但流传下来的却很少。D欧阳修

5、在给作者的信中厘清了曾氏家族世系，作者表示会对世系增加充实扩展。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）立言者既莫之拒而不为；又以其子孙之所请也，于是乎铭始不实。（5分） （2）犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？（4分） 9结合全文，用自己的话概括曾巩认为墓志铭少有流传的原因。（4分） 三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首清词，完成第10-11题。蝶恋花【清】谭献庭院深深人悄悄，埋怨鹦哥，错报韦郎到。压髯钗梁金凤小，低头只是闲烦恼。花发江南年正少，红袖高楼，争抵还乡好？遮断行人西去道，轻躯愿化车前草。10词的上阕前三句是如何刻画主人公形象的，请简要分析。（4分） 11词的下阕是如何抒发感情的，试简要分析。（6分） 四、名句名篇默写（8分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，子无良媒。（诗经氓）（2）汩余若将不及兮， 。（屈原离骚）（3） ，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（4） ，黄芦苦竹绕宅生。（白居易琵琶行）（5） ，则天地曾不能以一瞬。（苏轼赤壁赋）（6）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（7） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（

6、8） ，为霞尚满天。（刘禹锡酬乐天咏老见示）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成1316题。江底之夜艾芜走下十里多路的山坡，阻挡在面前的，正是一条水势汹汹的江流和排立在江边的一列街屋，都在暮色中渐渐朦胧起来。街口吐出一大群回到远山去的村人，荷着土洋炮和带着红缨子的长矛，倘不看见另一只手还提有竹筐及布口袋，那会把他们这些赶街的人疑为土匪的。“真是幸运！”这样想着。因为一个人，又没带武器，却安然地走到了一个可以暂时住宿的地方。这儿叫江底，我住在一家临江的马店。兼做店老板和小伙计的，是一位三十来岁的粗女人，衣衫已经补了好些块不配色的疤，三个高矮不齐的孩子和一个尚未满岁的婴儿，时常吵闹着她。我的装有书和衣衫的包袱，就由她拿去放着。等我和大孩子小猪一块坐在火堆旁边用心烧吃包谷时，她便走进她那间小屋子，把房门紧关，她的第二个孩子，在屋门口急嚷着“妈妈”。“这一包烧黄的，先给你。”我一面把刚从火堆里取出来的包谷，撕去一层层的皮，一面招呼着那个快哭的孩子，便听见里面有几本书那样的东西“突地”跌落在地上。我猜疑她在检查我的包袱。该没有东西使她看上吧？她那样健壮，不会把我从后门掀下江去吗？她

7、的丈夫呢？一面胡猜乱想着，一面问小猪：“你爸爸呢？”他嘟起小嘴巴说道：“没有爸爸，只有个叔叔！”“叔叔呢？”“叔叔没有住在这里，半夜才。呵哟，烧焦了！”他赶忙用铁火钳拨开火堆，将一块冒着烟的包谷挟了出来。门呀的一声，女主人生气地出现在门口，“看你一刻也离不开，鬼东西！”一边大声叱骂站在门前的二儿子，一边迅速地瞥视我一下。“哇”，她先前抱进屋的孩子在里面哭起来，背在背上的婴儿也跟着哭了起来。她跑进屋里去，把哭着的第三个小孩子提了出来，给他一个耳光之后，随即把大孩子手中啃了一半的包谷抢去，硬塞在小儿子的嘴上，将那张发出哭声的嘴洞，莽撞地堵住。这第三的孩子真的不哭了，但背上那个却更加哭得凶横了。小猪躲在黑角落里小声地抽噎，不敢哭出来。睡的时候，我被引进店后一间小屋子，里面发出久无人住的霉气。蜘蛛像吊着许多流苏一样地，现在屋顶下边和四只角上。两条长凳上横放着三四块松木板子，没有草席，没有棉枝。“这样怎么好睡呢？老板娘。”“真没法呵，将就点吧，客人！”女主人板着面孔。“怎么能够将就？谁愿意出钱睡这样的客店？”“到了我们这地方，是要受点委屈的哪。”接着冷冷地笑着。“难道这地方会穷到这样子吗？”见我稍露讥刺，她便吊下两只嘴角，气愤地说道：“哪里穷？这样好的地方！那些天杀的东西接二连三来抢，还有你们那些保商队哼，过一回，光一回”我早已非常疲倦：“算了，算了，就这样睡吧。”光板的床上不好睡，壁板缝里又钻入江风，约到半夜以后就醒了，听着江涛打岸。“笃笃笃”店外响起敲门的声音，起初小而低沉，渐渐便大起来：“砰砰砰”女主人喂喂地急应着去开门。“睡死了！老子晚上走这样远来！”“呵呵！这是你们山上种的南瓜吗？小声点，小声点，今晚有过路的人。”“包袱大吗？”男子突然很小声，女人的回答却低微到听不见。我轻坐起来，带着些微的恐怖。壁板缝里望江上，月色正好，黑油油的江水，碰在江中突出的大石上，溅射出无数灿然的银花。一个旅人，晚上来到这儿息宿，半夜被人推下江去，谁也不会察觉。呵，可怖的地方！我不安地躺着，直到天微明才昏迷迷地睡去。天光大亮醒来，觉得自己还在着，便非常喜悦地做着早上要吃的东西。那男子已不见了。女主人将一个壮大黄圆的南瓜连皮切在瓦罐内，三个高矮不齐的孩子围在她身边，睁大贪食的眼睛，舐着带有唾液的嘴唇。忽然看

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