2017-2018学年八年级上学期第三次阶段测试(12月)语文试题含答案
10页1、 2017-2018 学年度第一学期第三次阶段检测学年度第一学期第三次阶段检测 八年级语文八年级语文 试卷满分:100 分 考试时间:120 分钟 命题:时堰镇中学八年级语文 许海燕 纪卫华 二 题 号一 (一)(二)(三)(四) 三来源:Z+xx+k.Com总 分 得 分 一、积累运用(34 分) 1.古诗文名句默写。 (8 分) (1) 感时花溅泪, 。 (2) , 吟鞭东指即天涯。 (3)会当凌绝顶, 。 (4) , 谁家新燕啄春泥。 (5)五岭逶迤腾细浪, 。 (6) , 身世浮沉雨打萍。 (7) , 心有灵犀一点通。 (8) 穷则独善其身, 。 2.阅读下面的文字,完成后面的题目。 (2 分) 这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹,执袂劝阻。他们的目光放得很远,他们的 人生道路铺展得很广。告别是经常的,步 是放达的。这种风范,在李白、高适、岑 参那里,焕发得越加豪迈。 (阳关雪) 根据拼音写出汉字,或给画线的字注音。 步 l 执 袂 _ 3.下列各句中成语使用有误的一项是( ) (2 分) A.70 多年过去了,这首脍炙人口脍炙人口的游击队之歌一响起,游击战士们巧妙、灵活地与
2、 敌人周旋,伺机消灭敌人的形象仍然生动地浮现在人们眼前。 B.据统计,关爱抗战老兵志愿者团队发现健在的抗战老兵有近万人,而且大部分都已风烛风烛 残年残年。 C.为迎接“93 抗战胜利 70 周年”的到来,各阅兵仪仗队正在如火如荼如火如荼地进行训练。 D.牡丹节期间,菏泽牡丹园内,牡丹盛开,百花斗艳,游人鳞次栉比鳞次栉比。 4.下列各句中没有语病的一项是( ) (2 分) A.2016 年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约 2 000 余名选手冒雨参赛。 B.杨绛创作的我们仨 ,以真挚的情感和优美隽永的文字深深地打动了读者。 学校: 班级: 姓名: 座位号: 装订线内请勿答题 C.“孝”是中华民族的道德之魂, “孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神生 活上。 D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧” ,恢复了中国古书院“讲学” “藏书” “祭祀”的 功能。 5.看下面的图表,回答问题。(30 个字以内)(4 分) 从以上图表中我获取的信息是 。 6语文综合实践。 (8 分) 为了感受汉字的魅力,某班举行“我爱汉字”系列活动,邀请你一起来参加。 (1)活动一:猜猜看(1 分) 汉字很有趣
3、。老师提供了辞海中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟” 。猜猜看, 范仲淹岳阳楼记 “沙鸥翔集,锦鳞游泳”一句中“集”是什么意思”? _ (2)活动二:写写看(2 分) “集”应该是会意字,试一试,再写出两个你知道的会意字: 。 (3)活动三:想想看 (2 分) 课堂上,老师跟同学们进行“汉字神聊” 。老师说:“汉字不仅表音,还表形、表义。 只要展开联想和想象,生活中的许多常见字都特别有意思。比如“雨” ,让人们仿佛看到了 漫天的小雨淅淅沥沥地洒落,红了樱桃,绿了芭蕉。 ”小明想到了“山”字,请你展开联想 和想像,帮助小明扣住“山”写一段话。 。 (4)活动四:说说看(3 分) 汉字文化博大精深,为了使同学们能更充分的感受汉字魅力,初二(3)班准备开展一 次“汉字在我心中”主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白 。 7.名著阅读(8 分) (1)小说以二十年代末期的 市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭 遇为主要情节,祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一 次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。小说围绕祥子 不甘失败 _ (三起三落)这条生活道路的主线,安排事件。
4、(4 分) (2 2)结合文本,分析祥子堕落前后堕落前后的性格特征。 (4 分) 二、阅读理解 (38 分) (一)阅读吴融的途中见杏花 ,完成第 7 题。 (6 分) 一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨,可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州。 【注】吴融:生于晚唐后期,一个混乱、黑暗的时代;诗人漂泊在外,偶然见到一 枝杏花,触动他的情怀,写下这首诗。帝乡:此指长安,长安多杏树。澹烟:淡淡的 暮色。 8.(1)下列与“一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁”表现手法完全相同的一项是(2 分) ( ) A感时花溅泪,恨别鸟惊心。 B沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 C春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 D乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (2)赏析尾联“更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州” 。 (2 分) (3)这首诗中流露出诗人的哪些情感?请简要分析。 (2 分) (二)(二)阅读下面两篇文言文,完成阅读下面两篇文言文,完成 9 91212 题。(题。(1212 分)分) 【甲甲】治水必躬亲治水必躬亲 治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可
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