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2016届高考政治总复习第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心集训真题演练新人教版必修4

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常见问题

1、第九课唯物辩证法的实质与核心1(201510月浙江选考)2015年9月23日，中纪委书记王岐山在纪检监察干部监督工作座谈会上指出，对于纪检监察干部队伍来说，严管就是厚爱。这表明()矛盾双方绝对同一矛盾双方既对立又统一矛盾双方相互依赖矛盾双方相互贯通A BC D解析：选D。矛盾双方既对立又统一，而不是绝对同一，说法错误，排除含的选项。2(20157月浙江学考)下边的漫画盲目扶贫(作者：罗琪)启示我们()A要抓住时机促成事物的飞跃B要坚持前进性与曲折性的统一C要坚持两点论与重点论的统一D要坚持具体问题具体分析解析：选D。漫画盲目扶贫中，扶贫者送的对象“羊”与当地的实际不符，当地“戈壁荒滩，没有草也没有水，怎么放羊”，说明没有做到具体问题具体分析，要求我们想问题、办事情要从实际出发，坚持具体问题具体分析，D符合题意。A、B、C均与题意不符。故本题答案选D。3(20147月浙江学考)“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌。”福楼拜的这一名言()A否认了矛盾的普遍性 B强调了矛盾的特殊性C抹杀了同类事物的共性 D夸大了同类事物的个性解析：选B。福楼拜的这句名言强调

2、了事物都有自己的特点，所以是强调矛盾的特殊性。4(20147月浙江学考)漫画启示我们想问题、办事情应坚持()A重点论 B一点论C两点论 D均衡论解析：选C。漫画中的人只看到了高山却没看到脚下的石块，被不起眼的小石块绊倒，说明想问题、办事情只看到了重点而忽视了两点，所以答案选C。5(2014高考浙江卷)古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有()善与恶相互对立善与恶在一定条件下相互转化成名、灭身各有相应的量变前提善、恶的积累必导致相应的质变ABCD解析：选C。本题考查矛盾的含义以及量变与质变的辩证关系。善与恶作为矛盾的双方是相互对立的，符合题意；材料没有体现善与恶的转化，与题意无关；“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”的意思是不做大量有益的事情就不能成为一个声誉卓著的人，不干坏事就不会成为毁灭自己的人，这表明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，正确，选C项；量变只有达到一定程度才会引起事物的质变，说法绝对化。6.(2012浙江会考)如果要给如图漫画加一个哲学标题，最恰当的应该是()A实践是认识的基础B方法论决定世界观C部分不能取代整体D矛盾就是对立统一答案

3、：D7(20151月浙江学考)(节选)半年来，每次坐公交，遇上好心的让座乘客，市民屠婆婆都会在征得同意后，用智能手机为“美丽的让座人”拍照留念，并表达感谢。近期，她记录的一张张“笑脸”，经媒体报道后在网络上迅速走红，被誉为对行善者的“美好回礼”。无数网友为“笑脸”的主人点赞，也为屠婆婆点赞。正是行善者与受惠者之间付出与回馈的互动，你我身边才有更多的“笑脸”！从事物发展的源泉和动力角度，简析为什么在付出与回馈的互动中你我身边才有更多的“笑脸”。解析：本题考查学生调动、运用与分析知识的能力，试题属于原因类题目，限定知识范围为“事物发展的源泉和动力”，学生要能够准确把握事物发展的源泉和动力是矛盾，然后用矛盾的相关知识分析“付出”与“回馈”之间的关系。答案：(1)矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。(2)行善者和受惠者之间付出与回馈既对立又统一，从而推动更多的人加入行善者的队伍，使你我身边有更多的“笑脸”。8(20137月浙江学考)(节选)我省A县是全国首个生态县、是中国首个县域联合国人居奖获得县。10年前，A县的生态状况也是比较糟糕的。为实现“环

4、境优美、生活甜美、社会和美”的美丽愿景，该县政府在分析自身优势和不足的基础上，扬长避短，错位发展，并采取了关闭污染企业、建设美丽乡村、禁止商业采砂等一系列整治措施，经过10年努力，在实现美丽愿景方面取得了公认的成就。结合材料，谈谈坚持具体问题具体分析对A县实现美丽愿景的意义。解析：本题考查学生调动、运用与分析知识的能力，试题属于意义类题目，限定知识范围为“具体问题具体分析”，学生要能够准确把握具体问题具体分析相关知识点的内容，然后用具体问题具体分析的知识分析A县做法的意义，注意教材理论与材料相结合。答案：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，具体分析自身的优势和不足，为A县建设生态县、实现美丽愿景提供了正确的认识基础。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，在分析自身的优势和不足的基础上，扬长避短、错位发展，为A县建成生态县、实现美丽愿景找到了突破口。9(2012浙江会考)(节选)下列材料摘自C县的“十二五”经济和社会发展规划。材料要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易；要坚持以人为本，关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设。请回答：材料中，C县的规划体现了矛盾分析法的哪些道理？解析：本题考查学生调动、运用与分析知识的能力，试题属于体现类题目，学生要能够准确把握矛盾分析法包括具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一，然后用这两个方法论对应分析材料中的内容。“要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易”是结合自身的特点找到的发展道路，运用了具体问题具体分析的方法；“关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设”，既坚持了重点论，又兼顾了两点，实现重点论与两点论的统一。答案：“要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易”，体现了矛盾具有特殊性、具体问题具体分析的哲理。“关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设”，符合主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及坚持两点论与重点论统一的要求。

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