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2016届中考化学一轮复习第2单元我们周围的空气训练

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常见问题

1、第二单元我们周围的空气1.(2015湖南益阳)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因,并提出可减少雾霾的说法中正确的是()A.鼓励开私家车出行B.鼓励使用太阳能热水器C.鼓励用煤火力发电D.鼓励露天焚烧垃圾2.(2015湖南长沙)下列关于空气成分的说法中错误的是()A.空气的成分按体积算,氧气约占21%B.稀有气体常用于医疗救急C.焊接金属时常用氮气作保护气D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料3.(2015湖南株洲)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是()A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B.臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面1050 km的高空C.SO2约占空气体积的0.03%,能产生温室效应D.随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染4.(2015上海)氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl22HCl,该反应属于()A.分解反应B.化合反应C.复分解反应D.置换反应5.(2015山东烟台)用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是()A.铜粉用量的多少会影响实验结果B.实验结束后冷却到

2、室温才能读数C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体体积的6.(2015新疆乌鲁木齐)只含有一种元素的物质()A.可能是纯净物也可能是混合物B.可能是单质也可能是化合物C.一定是纯净物D.一定是一种单质7.(2015贵州遵义)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。方法一:如图A所示进行。图A图B(1)写出图A中二氧化碳与浓氢氧化钠溶液反应的化学方程式:;(2)小星同学对该实验提出质疑:木炭在燃烧过程中,氧气浓度降低,参加反应的木炭m(C)与氧气m(O2)的质量之比在范围内,生成的CO对实验结果会产生误差。方法二:如图B所示进行。(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式:;(2)实验测定数据如下:(集气瓶的容积为100 mL)组别123456进入集气瓶中水的体积/mL302119221520分析实验数据,第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的,第5组出现较大偏差的原因可能是。8.(2015湖南长沙)请根据下列装置图,回答有关问题:图1图2(1)写出装置图中仪器的名称:。(2)从节能环保方面考虑,应该从图1中选择

3、组装成发生装置来制取氧气(填字母代号)。(3)为了得到较为纯净的氧气,应该从图2中选择装置来收集氧气(填字母代号)。9.(2015浙江台州)利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气的体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计)。(1)写出装置中发生反应的化学方程式:,MnO2在此反应中起作用。(2)图乙是“0.1 g MnO2与不同体积的3% H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出。甲乙丙(3)当用“3% H2O2溶液8 mL与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08 g时,分解速率达到实验要求。在此实验条件下,若MnO2的质量有4 g,就能使下图(填字母)烧杯中所盛装的3% H2O2溶液的分解速率最接近实验要求。参考答案1.B解析:开私家车可以增加粉尘和有害气体的排放,A项错误;太阳能属于清洁、无污染的能源,B项正确;用煤火力发电可以增加粉尘的排放,会让雾霾加重,C项错误;露天焚烧垃圾会增加粉尘的排放,会让雾

4、霾加重,D项错误。2.B解析:按体积分数计算,氧气约占空气总体积的21%,A项正确;稀有气体不能用于医疗急救,B项错误;氮气的化学性质不活泼,可用作焊接金属的保护气,C项正确;二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料,D项正确。3.D解析:空气中含量最多的是氮气;臭氧并不属于稀有气体;二氧化碳约占空气体积的0.03%,能产生温室效应,而不是二氧化硫。4.B解析:化合反应的特点是“多变一”,因此氢气在氯气中燃烧属于化合反应。5.D解析:铜粉的用量过少,不能完全消耗注射器内的氧气,使测得结果有误;在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体体积与硬质玻璃管内气体体积之和的。6.A解析:只含有一种元素的物质可能是纯净物,也可能是混合物,如氧气和臭氧含有同种元素,但两者混合就是混合物,故选A项。7.答案:方法一:(1)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O(2)方法二:(1)4P+5O22P2O5(2)20.5%红磷用量不足(或没有等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹或红磷一停止燃烧就打开弹簧夹或装置气密性不好或实验时导管内未先充满水等)解析:方法一:(1)二氧化碳与浓氢氧化钠溶液

5、反应生成碳酸钠和水。(2)若木炭完全燃烧,生成的气体全部为二氧化碳时,木炭与氧气的质量比为38。此时,产生的二氧化碳可以完全被浓氢氧化钠溶液吸收,通过液面上升的体积可以计算氧气的体积分数;若木炭不完全燃烧,生成的气体全部为一氧化碳时,木炭与氧气的质量比为34,由于一氧化碳不能被浓氢氧化钠溶液吸收,不能测定出氧气的含量;因此,要产生一氧化碳,则其中参加反应的木炭和氧气的质量比必须满足的条件为。方法二:(1)红磷在空气中燃烧,实质是红磷与氧气反应,生成五氧化二磷。(2)表中2、3、4、6四组的测定结果相近,其平均值为20.5 mL,即说明100 mL空气中,红磷燃烧消耗了20.5 mL氧气,即氧气约占空气体积的20.5%。第5组数据明显偏小,其原因是红磷用量不足或装置气密性不好或实验时导管内未先充满水或实验时没有等集气瓶冷却到室温就打开弹簧夹或红磷一停止燃烧就打开弹簧夹等。8.答案:(1)试管(2)BD(3)E解析:(1)仪器的名称是试管;(2)从节能环保的角度来看,实验室制取氧气的发生装置必须适合于常温下完成,因而可选择B、D仪器的组合;(3)用排水法收集的氧气比较纯净,收集装置选择E装置。9.答案:(1)2H2O22H2O+O2催化(2)H2O2溶液的用量越多,产生的氧气越多(3)C解析:(1)装置中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2,MnO2在此反应中作为催化剂,起催化作用;(2)从图乙可以看出,H2O2溶液的用量越多,装置内压强越大,因此产生的氧气越多;(3)因为从题中分析可知,用3% H2O2溶液8 mL与不同质量的MnO2混合时,当MnO2的用量增加到0.08 g时,分解速率达到实验要求。因此,如果MnO2的质量有4 g的时候,所需要H2O2溶液的质量为8 mL=400 mL。

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