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江苏省建湖县城南实验初级中学教育集团八年级政治下册 第17课 第一框 法律保护公民的隐私课件 苏教版

28页
  • 卖家[上传人]:san****019
  • 文档编号:86748207
  • 上传时间:2019-03-23
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    • 1、荣荣和肖肖是好朋友,荣荣将自己的日记给肖肖看,并要求为其保守秘密,但肖肖却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友不守信用很气愤。 荣荣自己将日记给肖肖看,肖肖的行为有没有侵犯荣荣的隐私权?,你如何评价肖肖的行为?,肖肖公开好朋友荣荣的日记内容,其行为侵犯了荣荣的隐私权,同时也是没有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣荣的隐私权是一种侵权行为,受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。,案例分析:,你有过类似的经历吗?,问题探讨,当今世界,个人隐私被披露的可能性越来越大,人们迫切要求保护个人隐私,必须高度重视对个人隐私权的保护,第17课 尊重别人隐私 维护合法权益,法律保护公民隐私,实际上我们每个人都有不愿意让别人知道的秘密,这就是隐私。那么什么是隐私呢?,隐私指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密,我们学生有哪些隐私呢?,通信、日记、身体隐疾和家庭住址等,隐私权是指公民依法享有隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。我国法律保护公民的隐私权。保护公民的隐私权,可以维护个人的人格独立和人格自由,能够促进社会和谐,维护社会安定。公民的隐私权不受非法侵害,否则要受到法律的制裁。,什么权

      2、受到侵害?,想一想: 1、下列行为中,属于侵犯公民隐私权的行为有( ) A 偷看同学日记 B借口关心别人而探听别人的隐私 C 公开他人的生理缺陷 D 检举贪污受贿行为 E 将同学作弊行为报告老师 F 医生随意公开患者的病情,A C F,小小辩论,隐私就是丑事吗?,隐私被公开后会给人们带来心理负担,使人们感到生活不宁静,甚至可能使人们感受到财产方面的损失,并给他人的事业造成实际的损害,让自己的心灵有个家,中华人民共和国宪法第三十八条规定:“人格尊严不受侵犯。”人格尊严包括了名誉、姓名、肖像和隐私等内容,中华人民共和国民法通则第一百零一条规定:公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉,讨论交流,你是否侵犯过别人的隐私?,在银行柜台前设置一米线,活动探究,“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为保护客户的个人帐号、储户密码、身份证号码等资料而采取的措施。生活中还有哪些场合需要建立类似于“一米线”的规则?,我们要缔造高质量的共同生活空间,互相尊重隐私权是基本要求之一。这就要尊重别人的生活空间、生活态度,保持适当的社交距离和适度的情感距离,“一米线

      3、”保护了储户的隐私不会被轻易泄露,代表的是现代经济生活中保护个人权益的文明观念,代表的是一种尊重隐私权的文明意识。它是道德准线,应自觉遵守。,猜谜语,风能进,雨能进,国王不能进 打一生活用品,“每个人的家就是自己的一座城堡”家是私人生活的领地,是公民最安全、最隐密、最独立的“私家天地”,也是公民隐私权、财产权和其他权利和自由的象征公民的住宅不受侵犯,这既是一个被国际 社会所普遍接受的人权理念和准 则,也是我国公民的一项基本权 利,中华人民共和国公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者 非法侵入公民的住宅 中华人民共 和国宪法,你知道吗?,警察执行公务,进入民宅,什么样的程序才是合法的?,公民的通信自由和通信秘密受法律保护,中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,有公安机关或者检察机关依照法定的程序进行检查外,任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 -中华人民共和国宪法,随着人类文明程度的提高,人们的隐私意识也不断增强,因此尊重他人隐私权在某种程度上就表现在不该说的坚决不说,不该问的坚决不问.在崇尚道德和法律的社会,一个人不可能是想说什么就说什么,或者是想怎么说就怎么说.现代社会是文明的社会、法治的社会。任何人在享有权利、自由的同时,必须同时承担相应的义务。否则他将会为随之可能造成的违法行为承担相应的法律责任,彩信手机的问世,令时尚的人们眼睛一亮,但是它的拍照功能,却引起了很多人的担心,因为它容易泄露隐私。所以一旦有陌生人在距离你一两 米远的地方使用彩信手 机,那你可得注意了。,可拍照手机对个人隐私权、肖像权带来威胁,应当加以限制。请尝试给手机拍照制定一些限制性规则,1:上市手机必须内置足够让周围人都能听到拍照信号如声音的新功能 2:即使在振动模式下,也不得例外 3:某些公共场所可规定不允许带可拍照手机入场,科技本身就是一把双刃剑。个人在享受科技成果的同时,不能对社会利益和他人利益造成损害。当你拿起手机准备偷拍、跟踪时,应明白自己可能在侵犯他人的隐私权,自己的行为既不道德也是违法行为。,本节课到此结束,谢谢大家 !,

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