2018学年度八年级语文下册第三单元11我们的知识是有限的课件苏教版
29页1、我们的知识的有限的,11,说明文,同学们还记得斜塔上的实验吗?文中的主人公是谁?伽利略。这篇文章中伽利略留给我们印象最深的是挑战权威、追求真 理、勇于探索。这是一位伟大的人,但就是这位伟大的 天文学家、物理学家却说我们的知识是有限的。,(难点),理解举例子的说明方法在文章中的作用,学习文章借用大量的典型事例阐明道理的方法。 学习根据说明对象的特征来安排说明顺序和文章结构的写法。 认识到知识是有限的,宇宙是无限的,我们应不断探索的道理。,(重点),(重点),“近代科学之父”。他是为维护真理而进行不屈不挠斗争的战 士。恩格斯称他是“不管有何障碍,都能不顾一切而打破旧说,创立新说的巨人之一”。著有星际使者关于太阳黑子的书信关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话关于两门新科学的谈话和数学证明等。他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。,伽利略(15641642),近代实验科学的先驱者,是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家,也是近代实验物理学的开拓者,被誉为,说明文的分类,依据说明对象与说明目的的不同,说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 事物说明文的
2、说明对象是具体事物,通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理,它是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。这种说明文所遵循的首先是逻辑顺序,也就是事物的内在联系和认识事物的规律。如果事物说明文重在写“是什么”,那么事理说明文就重在写“为什么”。也就是说,事理说明文主要回答“为什么”的问题。,1590年的一天清晨,年轻的伽利略,同他的辩论对手及许多人一道来到比萨斜塔。伽利略登上塔顶,将一个重10磅和一个重1磅的铁球同时抛下。在众目睽睽之下,两个铁球出人意料地差不多平行地一齐落到地上。在场观看的人个个目瞪口呆,不知所措。伽利略以雄辩的事实证明“物体下落的速度与物体的重量无关”,从而击败了亚里士多德的信徒们。正是这次闻名史册的实验,第一次动摇了亚里士多德在物理学中长期的统治地位,打破了亚里士多德的神话。 “比萨斜塔实验”作为自然科学实例,为实践是检验真理的唯一标准提供了一个生动的例证。,比萨斜塔实验,啁啾 喈喈 迥然不同 翌日 颤动 嗣后 一幢 门枢 阐释 宽宥,zhu ji,ji,jing
3、,y,chn,s,zhung,sh,chn,yu,魔法记忆:语体辨音法。“壳”用于书面语时,一般读“qio”;用于口语时,一般读“k”。,k,qio,蛋壳 地壳,y( )断 惊( ) w( )宁 zh( )息 d( )信 牛d( ) 优柔gu( )断,臆,愕,毋,窒,笃,犊,寡,1.夸夸其谈: 2.优柔寡断: 3.人迹罕至:,说话或写文章浮夸,不切实际。 夸夸其谈、侃侃而谈辨析:“夸夸其谈”侧重于说话不切实际。一般作贬义词用。如:与其夸夸其谈,还不如静下心来认真做点事情。“侃侃而谈”意思是理直气壮、从容不迫地说话。如:平日一向沉默寡言的他,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。,办事迟疑,不果断。 例句:要克服优柔寡断,需要我们对自己有信心。,很少有人去。用来形容荒凉偏僻的地方。 例句:历史上曾人来人往的丝绸古路,如今已变成人迹罕至的沙漠。,4.饶有兴味: 形容人的兴致很高。 例句:他走进书店,拿起一本漫画,饶有兴味地看了起来。 5.迥然不同: 差异很大,完全不一样。 例句:这两家商店虽然都地处闹市,可管理不一样,效益迥然不同。 6.笃信: 7.宽宥: 8.徒然: 9.阐释:,忠实
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