2018届高考数学一轮复习 6.2 等差数列及其前n项和精品课件 新人教a版
43页1、要点梳理 1.等差数列的定义 如果一个数列 ,那么这个数列就叫做等差数 列,这个常数叫做等差数列的 ,通常用字母 表示. 2.等差数列的通项公式 如果等差数列an的首项为a1,公差为d,那么它的 通项公式是 .,6.2 等差数列及其前n项和,从第二项起每一项与它相邻前面一项,的差是同一个常数,公差,d,an=a1+(n-1)d,基础知识 自主学习,3.等差中项 如果 ,那么A叫做a与b的等差中项. 4.等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广:an=am+ ,(n, mN*). (2)若an为等差数列,且k+l=m+n,(k,l,m, nN*),则 . (3)若an是等差数列,公差为d,则a2n也是等 差数列,公差为 . (4)若an,bn是等差数列,则pan+qbn是 .,2d,ak+al=am+an,(n-m)d,等差,数列,(5)若an是等差数列,则ak,ak+m, ak+2m,(k,mN*)是公差为 的等差数列. 5.等差数列的前n项和公式 设等差数列an的公差为d,其前n项和Sn= 或Sn= . 6.等差数列的前n项和公式与函数的关系 Sn= . 数列an是等差数列的充要条件
2、是其前n项和公式Sn=f(n)是n的 ,即Sn= .,md,An2+Bn,(A2+B20),二次函数或一次函数且不含常数,项,7.在等差数列an中,a10,d0,则Sn存在最 值;若a10,d0,则Sn存在最 值. 8.等差数列与等差数列各项的和有关的性质 (1)若an是等差数列,则 也成 数列, 其首项与an首项相同,公差是an公差的 . (2)Sm,S2m,S3m分别为an的前m项,前2m项, 前3m项的和,Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成 数列.,小,等差,等差,大,(3)关于等差数列奇数项与偶数项的性质 若项数为2n,则S偶-S奇= , = . 若项数为2n-1,则S偶=(n-1)an,S奇= an,S奇- S偶= , (4)两个等差数列an、bn的前n项和Sn、Tn之间 的关系为: = .,nd,n,an,基础自测 1.(2009辽宁文,3)an为等差数列,且a7- 2a4=-1,a3=0,则公差d= ( ) A.-2 B. C. D.2 解析 根据题意得a7-2a4=a1+6d-2(a1+3d)=-1, a1=1.又a3=a1+2d=0,d=,B,2.已知数列an中,a
3、1=1, 则a10等于( ) A. B. C. D.以上都不对 解析 由a1=1, 得 为等差数列. ,B,3.(2009福建理,3)等差数列an的前n项和为Sn,且S3=6,a3=4,则公差d等于 ( ) A.1 B. C.2 D.3 解析 设an首项为a1,公差为d, 则S3=3a1+ d=3a1+3d=6, a3=a1+2d=4,a1=0,d=2.,C,4.已知等差数列an的前13项之和为39,则a6+a7+a8 等于 ( ) A.6 B.9 C.12 D.18 解析 由S13= =13a7=39得a7=3, a6+a7+a8=3a7=9.,B,5.设Sn是等差数列an的前n项和,若 则 等于 ( ) A.1 B.-1 C.2 D. 解析 由等差数列的性质,,A,题型一 等差数列的判定 【例1】已知数列an的通项公式an=pn2+qn (p、qR,且p、q为常数). (1)当p和q满足什么条件时,数列an是等差数列; (2)求证:对任意实数p和q,数列an+1-an是等差数 列. (1)由定义知,an为等差数列,an+1-an 必为一个常数. (2)只需推证(an+2-an+1)
4、-(an+1-an)为一个常数.,思维启迪,题型分类 深度剖析,(1)解 an+1-an=p(n+1)2+q(n+1)-(pn2+qn) =2pn+p+q, 要使an是等差数列,则2pn+p+q应是一个与n无关的 常数,所以只有2p=0,即p=0, . 故当p=0 , 时,数列an是等差数列. (2)证明 an+1-an=2pn+p+q, an+2-an+1=2p(n+1)+p+q, (an+2-an+1)-(an+1-an)=2p为一个常数. an+1-an是等差数列.,探究提高 证明或判断一个数列为等差数列,通常有两种方法:(1)定义法:an+1-an=d;(2)等差中项法:2an+1=an+an+2.就本例而言,第(2)问中,需证明(an+2-an+1)-(an+1-an)是常数,而不是证an+1-an为常数.,知能迁移1 设两个数列an,bn满足bn= 若bn为等差数列,求证: an也为等差数列.,证明 由题意有a1+2a2+3a3+nan= 从而有a1+2a2+3a3+(n-1)an-1 = bn-1,(n2) ,由-,得nan= 整理得an= 其中d为bn的公差(n2).
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