中小学学科调研检测工作总结
7页1、中小学学科调研检测工作总结中小学学科的调研检测工作,在县教育局的周密部署和精心安排下,经过各乡(镇)教委的大力支持和全县教育工作者的共同努力,圆满完成了各项工作任务,现总结如下:一、检测的组织工作今年的学科调研检测工作,由县教育局联系学校人员、乡(镇)教委主任及各校的校长、教导主任共同组织实施,整个调研检测工作按照局务会预定的工作部署顺利实施。(一)命题为确保试题的信度与效度,除六、七、八和九年级继续参加州调研检测外,三年级由县教学研究室负责命题。命题严格遵循课程标准和教材内容,检测学生的基本知识、基本技能和解决实际问题的能力。(二)制卷在制卷过程中教学研究室相关人员严格遵守保密纪律,利用休息时间闭门制卷,杜绝了外界的干扰,使试卷的保密性和质量得到了有效的保障。(三)试卷的发放在试卷的领取、运送、保管等各个环节,教学研究室按高考标准制定了操作程序,相关工作人员认真履行工作职责,严格按照规定的程序操作,确保了保密工作的万无一失。(四)监测为确保检测成绩的真实性与公信度,今年继续采用同类别乡(镇)教委、学校教导主任异地交流组织检测和教师异地交叉监测等办法。考场内的两名监考教师均由异校教师担
2、任,每个考场学生的人数严格限定在35人以内,实行一人一座,严禁无关人员入内。在检测过程中,绝大部分考务工作人员克服了种种困难,按时到岗,遵守检测纪律,认真履行自己的工作职责,确保了检测工作的顺利完成。(五)评卷学年调研检测工作结束后,县教育局庚即成立了由局长亲自担任组长的评卷工作领导小组,从各校抽调精干教师,组织开展了集中封闭的评卷工作。评卷分成小学、初中两个大组,各组又按学科分成了若干个评卷小组,由各组组长具体安排和落实本学科的评卷任务。整个评卷工作做到统筹安排,层层分解落实。全体人员均以认真负责地工作态度,相互协商,积极沟通。按照统一标准,实事求是、客观公正的原则,圆满完成了评卷工作任务。(六)分析为对我县中小学教育教学现状和办学效益的评估提供真实、详细的依据,教学研究室对中小学各学科的检测成绩进行了认真的统计分析和总结,及时完成了各种资料的统计和上报工作,为学年调研检测工作划上了圆满的句号。二、检测成绩反馈(一)三年级语文、数学参加县学年调研检测的学生有1242人。语文平均分为48.6分,及格率为28.02?,优生率为2.09?;数学平均分为72.2分,及格率为78.99?,优生
3、率为38.56?;英语参加县学年调研检测的学生有1230人,平均分为41.27分,及格率为12.93?,优生率为3.17?。(二)六年级语文参加州学年调研检测的学生有1325人。语文平均分为56.14分,及格率为39.77?,优生率为0.08?;数学参加州学年调研检测的学生有1324人,平均分为56.05分,及格率为47.96?,优生率为18.05?;英语参加县调研检测的学生有1325人,平均分为32.81分,及格率为5.21?,优生率为0.91?;科学参加州调研检测的学生有1325人,平均分为45.5分,及格率为15.77?,优生率为0。(三)七年级参加州学年调研检测的学生有1232人。语文平均分为64.6分,及格率为0.03?,优生率为0;数学平均分为47分,及格率为11.5?,优生率为2.6?;英语平均分为62.5分,及格率为19.5?,优生率为7.3%;政治平均分为54.2分,及格率为28.9?,优生率为0.7?;历史平均分为47.5分,及格率为24.7?,优生率为2.8%;地理平均分为32.4分,及格率为5.4?,优生率为0.5?;生物平均分为48.2分,及格率为18.8?,
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