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苏教版四上19《奇妙的国际互联网》2015版

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  • 卖家[上传人]:tia****nde
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  • 上传时间:2019-01-18
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    • 1、Internet,这个图标和单词,同学们一定不陌生。,Internet,又称网际网络,音译因特网、英特网,是网络与网络之间所串连成的庞大网络。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”,在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网。,奇妙的国际互联网,苏教版四上语文,1、自由朗读课文,自主学习生字词。 2、找一找,国际互联网“奇妙”在哪些地方? 3、画出自己不理解的地方,尝试弄懂问题。,预习要求,识记字词,话题 蜘 蛛 一封信 悉尼 邮递 查阅 资料 付款 光缆 天涯 聊天 逛商场,t zh zh fn x,yu yu kun,ln y lio un,万水千山 天涯咫尺 无所不有 天南海北 足不出户 息息相关 快捷方便 丰富多彩,理解词语,理清层次,默读课文,思考:课文怎样向我们介绍国际互联网的?,提出问题“网”是怎么回事 回答问题“网”的结构、原理,和人类的密 切关系 总结全文“网”和我们息息相关。,(1) (2、3) (4),开头和结尾有什么特点?,首尾呼应,总 分 总,我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?,表示特殊意

      2、义的词语,用双引号。,引出下文,1、写出反义词: 近在咫尺( ) 快捷( ) 单调( ) 麻烦( ) 2、朗读课文,识记字词。,课堂练习,远在天涯,迟缓,丰富,方便,奇妙的国际互联网,第二课时,自主学习,速读课文2、3自然段,找出国际 互联网的结构、工作原理、和人类的 密切关系。,默读课文2、3自然段,归纳出国际 互联网最突出的三个特点。,把自己最感兴趣的句子多读几遍。,你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情境啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。,国际互联网有什么特点?你从哪些词语体会出来的?,你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情境啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。,比喻句,把( )比作( )。,大,国际互联网是怎么工作的?,国际互联网靠看得见的( )、( )和看不见的( )来传递( )、( )、( )等信息。,电缆,光缆,无线电波,文字,图像,声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到

      3、,这比普通的邮递不知快了多少倍。,国际互联网有什么特点?你从哪些词语体会出来的?,快,从北京到悉尼的飞机需要11小时45分钟。,从北京到悉尼的电子信件只要几秒钟。,8951千米,我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现他的形象。虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫尺。,海内存知己, 天涯若比邻。,便,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。,我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现他的形象。,虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫尺。,这些关联词让我们知道: 国际互联网让我们的生活更加快捷方便。,国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。,地球缩小了吗?,地球并没有缩小,而是国际互联网让我 们的交流更加便捷。,国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以( ),可以( );可以( ); 还可以( );甚至可以( ),中心句,总起全段。,排比句,分写国际互联网的作用。,国际互联网还有很多的作用,不一一列举。,试着用“可以可以还可以”说一段话。,概括一下第3自然段中国际互联网的作用。,休息娱乐 交流传递 学习工作 查阅资料 网上购物 ,多,用处,可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。,总结全文。国际互联网广泛运用于人们 的生活、工作等多方便,所以说和我们息息 相关。,互联网有利也有弊,谈谈你的看法。,合理使用网络,填写合适的关联词 1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,( )几秒钟,对方( )能收到。 2、我们可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里( )能传来对方的声音,( )能呈现他的形象。 3、( )亲友远在天涯,( )国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。 回答问题 “息息相关”的意思是( )。联系生活,我可以举许多例子说明互联网和我们的生活息息相关 ()( );()( );()( )。 通过学习课文,我还知道了国际互联网( )、( )、( )的特点。,只要,就,不仅,还,虽然,但是,课堂练习,以我一天的网络生活为题,写一篇想象作文。“我”可以是学生,可以是商人,可以是家长。完成后通过电子邮箱发给老师。,练笔,

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