可能性大小》课件2(13张ppt)(冀教版八年级上)
13页可 能 性 大 小,九年制义务教育人教版三年级(上),活动要求:,(1)组长安排好摸球顺序,全组按顺序轮流摸球, 共摸20次。,(2)摸球前先摇一摇,摸出一个球就在相应 的格子里做上记号,然后把球放回盒子。,(3)统计好次数,再观察结果,小组交流: 试验结果与你的猜测一样吗? 为什么会出现这样的结果?,(4)要求:安静、快速,摸球时不能看盒子里 的球。,有四个小朋友为了验证结果,共摸球6095次,其中摸出黄球4260次,摸出白球1835次。,判一判:,(1)皮皮有1块红橡皮和3块绿橡皮,任意取1块, 取出绿橡皮的可能性大一些。( ),(2)皮皮有3块绿橡皮和9块黄橡皮,任意取1块, 取出绿橡皮的可能性大一些。( ),(3)如果皮皮有1000块紫橡皮和1块红橡皮,任意 取1块,取出的一定是紫橡皮。( ),(2)盒子里有三种玻璃球,分别是红球、蓝球、白球,( )球的个数可能最多,( )球的个数可能最少。,蓝,猜一猜,红,喜讯:凡到本广场购物的顾客,满500元都能获 一次抽奖机会。 一等奖:奖 笔记本电脑一部 二等奖:奖 数码相机一台 三等奖:奖 礼品一盒,购物广场打算采用转盘,进行抽奖。,设计要求:一等奖涂红色 二等奖涂黄色 三等奖涂蓝色,温馨提醒:,如果你是购物广场经理你会怎样设计这个抽奖转盘?,(2)选一个涂的即快又好的 同学涂颜色。,(1)小组讨论好每种颜色各 涂几份最好?,知识会带给我们智慧和力量,有了它人类才能把不可能变为可能,把有可能的变成很有可能。 加油吧!,本课件的说明: 1.一般就按画面就可以运行下一个场景。 2.“活动要求”这一场景上有2个按钮: 文档按钮链接到“摸球表格”指导学生填写表格,然后返回; 信息按钮链接到“EXCEL表格”统计摸球数量,然后返回; 由于powerpoint的特殊性,每次使用课件时需要重连这两个按钮。,
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