2016高考政治主观题解题方法
20页1、高考政治几种高频主观题的特点及解题挠I5一、图表类一、试题特点1、反映当年经济生活中的热点问题,体现党和政府的经济政策,是全国经济工作会议关注的重点问题2、题型结构由两部分组成:一是材料,一是设问。材料一般由“表题,2一3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种),注释“三部分组成。3、设问通常是由2一3个小问组成。第(1)问是:表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象?第(2)问是:表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识,或根据材料设定的其他问题。二、解题思路与技巧(解答图表题应做到三个“三“)1、三读:(1)读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图,有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来,按照一定关系有序地进行排列。(2)读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分,注文还对答题思路有提示作用。(3)读设问。图表是为设问服务的,设问是命题测试意图的直接表示,带有很强的指向性和限制性。读设
2、问,一要弄憧各间分别问的是什么,二要弄懂各问之间的内在联系。(当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现2008年就应联系到世界金融危机,2016年应联系到十三五规划开局之年等。)2、三比(1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。(2)横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性,加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。(3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的,存在着一定联系。经过细心的比较,抓住这个联系,我们就会产生新的认识。3、三到(1)由数字到术语。囹表型主观题往往以数字来表达某种经济现象,在回答问题时必须用术语概括这一现象。(2)由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上,揭示出本质。(3)由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力,更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。性例1、(1)(6分G图反映了,2009-2013年来我出口额都逐年增加,且保持贸易顺差,进出口增波动,后渐趋稳定;2分)表反映了:文化产品和文化服务进出口额有较大增长,且年均增速高于对外贸易进出口增速,文化贸
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