【8A文】学与问
58页1、“学问”,古时候有一个很有学问的人家,得到了当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主人过世后,他的两个儿子分家,谁都想得到那块能带来学问的金匾,互不相让。结果两人只 好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块,于是他就扛着这半块匾到处学习,结果几年下来,他却一无所获;老大得到了有“问”字的半块,于是遇到问题就问别人, 结果别人最后都很烦他,几年下来,他也一无所获。同学们,你认为兄弟俩一无所获的原因是什么?,23、学与问,你知道什么叫学问吗? 学与问之间存在着什么样的关系呢?让我们带着这个问题共同学习学与问这篇课文。,23学与问,xi shn ku f xing,懈 沈 括 辅 翔,松懈 沈阳 括号 辅导 飞翔 不懈 姓沈 概括 辅助 翱翔,知识殿堂 金钥匙 铺路石 缠着 无影无踪 科学奥秘 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 随时随地 能者为师 勤学好问 观察思考 相辅相成 强健有力 翱翔,din shi p chn,o xi,shn,f,o xing,五彩缤纷: 日新月异: 瞬息万变: 相辅相成 :,字词释义,各种色彩交织在一起。,形容极短的时间内变化
2、快而多。,每天每月都有新的变化, 形容进步、发展很快。,互相补充,互相配合。,文体介绍,这是一篇说明 的文章,也就是我们常说的 通过 “ ”的方法阐述自己的观点,最后得出结论。,事理,摆事实、讲道理,议论文,一、(1)直接陈述自己的观点“知识是学来的,也是问来的。” (论点),文章层次:,二、(2)写哥白尼对科学的不懈追求,源于他从小喜欢“问”。 (3)解决问题还要善于求教,拜能者为师。 (4)我们要像沈括那样,善于把勤学好问和观察思考结合起来。 (论据),三、(5)总结全文,号召同学们从小养成勤学好问的习惯。 (结论),4、再读课文,理清文章思路。,课文围绕“学”与“问”先写了什么?再写了什么?然后写了什么?最后写了什么?,理清思路,先提出观点:( ) 再通过 ( ) 来证明观点。 最后得出结论 :( ),知识是学来的,也是问来的。,哥白尼小时候和沈括小时候的 两个事例,学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。,说理文的一般规律:开头提出观点,然后通过论据(举例、道理)来证明自己的观点,最后得出结论,给读者以启发。,阅读课文,分析问题: 1、课文围绕“ ”这一中心论
3、点,通过中外两个事例,告诉我们“ ”的重要性,教育我们要从小养成 的习惯。,勤学好问,问,勤学好问,2、文章的中心论点是“勤学好问”请在第1、5自然段中找出与这一论点一致的文章的中心句,用“”画下来。,学与问的关系,第一段:知识是学来的,也是问来的。,第五段:学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。,请同学们自己读一读第一自然段,然后看看这道填空题,把它完成。 知识就是指有( ),知识是学来的,也是( )。“问”常常是( ),是( )。,人们常把 有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。,问的重要意义。,对于整篇文章来说,第一自然段是最重要的,因为它是文章的总起段,下面的文字都是为了说明第一自然段,作者在下面用了一些例子来证明第一自然段所说的道理,那么我们就先看看其中的一个事例。课文先说了谁呀? 那我们就一起走近哥白尼。你们了解哥白尼吗?你对哥白尼有什么印象呀?,(勤学好问;爱提问题; 留心观察;充满好奇),哥白尼能成为一名伟大的天文学家是和他小时候的这些习惯分不
4、开的,让我们继续走近哥白尼。 请大家先默读课文第二自然段,说说读了课文后你知道了什么?,(他从小爱问问题;他什么都爱问;他问的问题都跟自己的生活有关) 用一个词来概括就是好问 你从这段中的哪些词句感受到哥白尼好奇、好问的?,波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东边升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,不懈探求,缠着,列举内容的省略,读句子,注意读出哥白尼的好奇、好问。,波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东边升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,哥白尼,尼古拉哥白尼1473年出生于波兰。40岁时,哥白尼提出了日心说,并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作天体
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