2018秋人教版七年级语文上册课件:10再塑生命的人
23页1、引入课题,再塑生命 的人,海伦凯勒,海伦凯勒:(1880-1968)美国 著名女作家、教育家。主要作品有我生活的故事、走出黑暗、乐观、假如给我三天光明等。 她幼时患病,两耳失聪,双目失明。七岁时,莎莉文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年。她的事迹曾两次被拍成电影,曾获“总统自由勋章”。,作者与题解,海伦凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日,家里为她请来了一位教师安妮莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下,海伦自强不息,最终成为一名了不起的作家和教育家。海伦内心充满了对安妮莎莉文老师的感激。课文记叙的就是引领海伦凯勒走向光明,为她“再塑生命”的莎莉文老师的事迹,节选自她写的假如给我三天光明。,搓捻 企盼 繁衍 迁徙 遐想 觅食 绽放 譬如 花团锦簇 疲倦不堪 截然不同,字词音形义,形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。 美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 忽然间明白过来。恍然,形容忽然醒悟。 把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。 形容
2、五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。锦,有纹彩的丝织品;簇,一丛一丛地聚集在一起。 不能够用语言形容。名,说出;状,情形。 形容口吃(说话结巴)的样子。,小心翼翼: 不求甚解: 美不胜收: 恍然大悟: 混为一谈: 花团锦簇: 不可名状: 期期艾艾:,1.请同学们快速浏览课文,用一句话概括全文的内容。 莎莉文老师教“我”认识具体的事物,为“我” 开启了知识的大门,“我”有了求知的欲望,心中充满喜悦,十分感激莎莉文老师。 2.理清文章结构层次。 第一部分(14):写莎莉文老师到来之前,“我”的心理变化。 第二部分(513):莎莉文老师走入“我”的生活,“我”初步感受到人生的光明、希望、快乐和自由。,整体感知,3.体会莎莉文老师到来前,海伦凯勒的内心世界。,莎莉文老师到来之前,海伦凯勒的内心世界是:绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱,4.莎莉文老师到来后,发生了哪些事情?海伦凯勒的感受又是如何的?,“我”第一次与老师亲密接触,给“我”洋娃娃, 教“我”拼写doll,教“我”学会简单的字,教“我”学会区分“杯”和“水”,教“我”比较复杂的字,陌生,自豪、高兴,领悟,不耐烦恍然大悟 求知欲望油
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