2018-2019学年高一语文新人教版必修1教案:12飞行太空的航程
5页1、飞向太空的航程课题飞向太空的航程授课人 课时安排1课时课型新授授课时间11.8课标依据本单元属于“沟通与应用”板块,学习新闻和报告文学,所选的都是这两类文体中的典范作品。这类作品强调真实性,及时准确地反映了方方面面的社会信息,从真实的生活出发,传达出时代的精神。1.养成阅读新闻的习惯,关心国内外大事及社会生活,能迅速、准确地捕捉基本信息,就所涉及的事件和观点作出自己的评判。2阅读新闻、通讯(包括特写、报告文学等)作品,了解其社会功用、体裁特点和构成要素,把握语言特色。3广泛搜集资料,根据表达需要和体裁要求,对资料进行核实、筛选、提炼,尝试新闻、通讯的写作。教材分析本文选自课标人教版高中语文必修1第4单元,本单元学习的是新闻和报告文学,本文学习的是新闻,是一篇略读课文。本文的导语和结尾是新闻事实:“神舟”五号载人飞船的成功发射过程;主体部分则是这一新闻事实的背景:中国航天事业发展走过的辉煌历程。新闻背景却成了这则新闻的主体,是这篇新闻的结构特色。正因如此,理解这一结构特色,分清新闻事实和新闻背景,自然就成了教学重点。从记叙的顺序这一角度来分析,神五成功发射的整个过程(导语和结尾部分)采用
2、的是顺叙,而中间插入的中国航天事业发展的辉煌历程(新闻背景部分),相对于全文而言,则是插叙;单就这一部分而言,又是顺叙,这是本文叙事的技巧所在,自然成了教学的难点。学情分析 高一(四)班学生基础较好,对本单元之前学过的文章,掌握计较好,因此可以采用让学生来讲航天历程的时间和事件,以此来锻炼他们的消息搜集能力,概括能力。 高一(六)班上课沉闷,学生不善于表达,可采用让学生整理时间线,引导学生积极发言,活跃课堂氛围 三维目标知识与能力:1.了解新闻的特征,学会区分新闻事实和新闻背景,2.分清客观叙述与主观评价,学习本文历史和现实相结合的写法,培养阅读和写作新闻作品的能力。过程与方法:1.解读标题的特定含义,体会重点语句蕴含的感情,把握文章的特殊结构,品味充满浪漫主义色彩的语言等。2.师生互动,学会分析一篇新闻的主要内容。情感态度与价值观:感受中国航天精神,体会字里行间充满的民族自豪感,养成关注时事、关注科技进步的习惯。教学重难点教学重点:理解新闻结构,区分新闻事实和新闻背景。教学难点:学习本文的叙事技巧,明白顺叙、倒叙、插叙各有什么特点和作用。教法与学法 朗读法、情景教学法、讨论法、探究法
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