大学生毕业就业创业职业指导
243页1、就业指导 第一章,大学生职业生涯规划,第一节 职业生涯规划概述,一、基本概念 (一)职业生涯及职业生涯规划的含义 (二)职业生涯规划的分类 (三)职业生涯规划的基本特征,第一节 职业生涯规划概述,二、职业生涯规划的作用 (一)职业生涯规划能使大学生主动适应社会发展的需要 (二)职业生涯规划能促使大学生明确人生的奋斗目标 (三)职业生涯设计能促使大学生终身学习、不断提升,第一节 职业生涯规划概述,三、职业生涯规划的基本原则 (一)利益结合原则 (二)把握机会原则 (三)时间梯度原则 (四)发展创新原则 (五)综合评价原则,第一节 职业生涯规划概述,四、影响职业生涯的因素分析 (一)社会因素 (二)家庭因素 (三)个人因素,第二节 职业生涯规划的步骤与方法,一、职业生涯规划的步骤 (一)确定目标 (二)可行性分析,第二节 职业生涯规划的步骤与方法,二、职业生涯规划的方法 (一)机会评价法 (二)目标分解法 (三)自我评估法 (四)自我定位法,大学生就业与创业制度,学习目标,掌握:国家出台的有关大学生的就业与创业制度。 熟悉:以新的理念、新的思维自主择业,自主创业。 了解:我国国情及就业、创
2、业机制的建立和完善,使毕 业生就业、创业摆脱困境,顺利实现就业、创业。,情景回放:,小高毕业于高职学院护理专业,在招聘会现场走走停停,没有找到自己心仪的工作,这时她想起自己在毕业前夕曾经在“全国征兵网”填写了报名信息,“我何不去应征入伍呢?”从小就有参军梦想的她赶紧给父母打电话,说了自己的想法,父母爽快的同意了。于是她登录“全国征兵网”,下载打印应征女青年网上报名审核表,持审核表、本人身份证、毕业证书等相关证件,按兵役机关通知要求参加征兵办公室组织的初审初检,并通过了体检考评、政治审查,被批准入伍。 入伍后,小高知道国家对应征入伍服义务兵役的高校学生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿,于是,她下载打印了高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表并交学校学生资助管理部门审核通过,在校学习三年的学费得到了补偿。 入伍期间,小高严格要求自己,军营生活使她身心得到前所未有的洗礼,她变得更加强健开朗,更加成熟和自信,磨炼出坚定的意志和勇于担当的奉献精神。工作中她以自己大学所学专业知识和技能服务于部队医院,受到了医院领导、同事和病员的广泛好评。 在一次回家探亲时,小高拾金不昧,义还
3、失主6万元现金,当地军分区政治部向小高所在部队通报了她的事迹,同时小高被当地政府评为“十大杰出青少年”。 退役后,参加当地一家三甲医院的招聘,由于其入伍经历和突出表现被这家医院破格录用。,思考与交流:,作为一名新时期的大学生,请结合自身实际谈谈如何利用好国家促进就业的政策去顺利就业?,第一节 大学生就业制度,大学生就业制度,就业乃民生之本,是人民改善生活的基本前提和基本途径。就业问题是一个世界性的课题。我国的经济当前处于转轨时期。就全国来讲,劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大以及劳动者素质不相适应的矛盾比较突出。就高校毕业生来讲,数量大幅度上升,就业压力持续增长。今后几年,随着大学的继续扩招,应届毕业生的数量还会持续上升。这就要求我们进一步深化改革高等学校毕业生就业制度,以新的理念宣传、指导、服务大学生自主择业,适应市场经济发展需要。,大学生就业制度的历史沿革和发展,新中国建立之初,旧中国高等学校的毕业生基本是自谋职业。新中国成立后,政治、经济制度的改变导致了高校毕业生就业状况的变化。伴随社会主义计划经济体制的建立,逐步建立和健全了与计划经济体制相适应的,以“统招、统包、统配”为特征
4、的高校毕业生招生分配制度。改革开放以来,毕业生的统配制度越来越不适应市场经济的需要,从而引发了高校毕业生就业分配制度的改革问题。仔细分析,中华人民共和国成立后的几十年间,大学毕业生就业经历了以下制度的变迁,即高等学校毕业生就业经历了几个不同发展阶段:“统包统分”;“供需见面”;“双向选择”;“自主创业”。具体发展过程为:,大学生就业制度的历史沿革和发展,1.“统包统分”的就业模式 19511978年大学毕业生实行国家负责,按计划统一分配的“统包统分”。这既能保证国家重点建设人才的需求,又能为边远地区输送大批毕业生;既有利于国家宏观调控人才流向,又有利于社会安定。,大学生就业制度的历史沿革和发展,2.“供需见面、双向选择”的就业模式 19791992年,国家实行对内改革,对外开放,经济体制从单一计划经济体制向商品经济体制转变,大学毕业生分配实行了学校与用人单位通过计划内的供需见面,落实毕业生就业和在国家方针政策指导下,学生选报志愿,学校推荐,用人单位择优录用的“供需见面”、“双向选择”模式。,大学生就业制度的历史沿革和发展,3.“双向选择、自主择业”就业模式 19931999年大学毕业生
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