七年级地理上册 5.1《世界的人口》教案 (新版)粤教版
4页1、世界的人口本节课主要向同学们讲述了在不同的历史时期,世界人口的增长速度不同,人口的增长与生产力发展的水平有密切的联系,接下来讲述了世界人口的分布以及面临的人口问题。【知识与能力目标】1、运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特征;2、举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。【过程与方法目标】1、通过学习这一节课,培养读图能力、想象能力和推理能力。【情感态度价值观目标】1、通过学习世界人口,让学生了解生活的世界,培养学生的分析能力;2、通过本节课的教学,使学生更加热爱我们的生活。【教学重点】运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特征。【教学难点】举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 课前准备 1、各种类型的地图和地球仪,包括行政区划图,地形图,经济区分布图等;2、准备一些典型的图片;3、多媒体课件。 教学过程板书:第一节 世界的人口【讲授新课】学习新知师: 在不同的历史时期,世界人口的增长速度不同,人口的增长与生产力发展的水平有密切的联系。到2011年,世界人口已突破70亿。中国有多少人口呢?生:讨论回答。活动探讨师:读图5.1,说出世界人口增长速度的变化规律。生
2、:学生抢答。知识之窗教师引导学生阅读知识之窗的相关的内容。活动探究师: 读图6.1、图6.2、图6.3,并收集其他资料,讨论欧洲西部、亚洲南部和非洲不同国家发展水平存在哪些差异。生:小组讨论。活动探究 根据2008年的有关人口统计数据,计算并比较表中各国的人口自然增长率。生:讨论回答。学习新知师:为什么有的地方人口密集,有的地方人口稀疏?师:自然条件比较优越的地区,工农业发展较早,经济发达,人口稠密。干旱缺水的沙漠地区,高温潮湿的雨林地区,终年严寒的高纬度地区或地势高峻、空气稀薄的高原山区,自然条件恶劣,人口较少。活动探究师: 根据表52提供的数据,计算不同国家和地区的人口密度;请在图5.2中找出人口密度超过100人/千米2的地区。生:在教师的引导下,小组讨论。师: 读第37页图2.26和第68页图4.14,思考这样的人口分布与海陆位置、气候有什么关系?生:讨论回答。学习新知师:世界人口增长这么快,人口压力越来越大,地球能承受得起吗?师: 世界人口急剧膨胀是当今世界人口最突出的问题。人口增长过快,人口过多,使我们的生存空间越来越狭窄,人均资源越来越少,对环境、社会和经济发展带来许多不利的影响。当前人口增长过快主要出现在发展中国家。欧洲发达国家人口增长缓慢,一些国家甚至出现人口的负增长,导致人口老龄化和劳动力不足。近几十年来,由于乡村人口大量涌入城镇,使城市人口增长过快,也给城市发展带来了一系列的问题。活动探究师:读非洲人口增长过快带来的问题和图5.5,说一说人口过多给环境及社会、经济带来的影响。就“人口多好,还是人口少好”、“住乡村好,还是住城市好”举行辩论比赛。生:学生讨论回答。课堂小结板书:思维导图的基本框架略。4
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