您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件山东省六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦第1框笑迎新生活教案鲁人版五四制

山东省六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦第1框笑迎新生活教案鲁人版五四制

2页

卖家[上传人]：小**

文档编号：60509015

上传时间：2018-11-16

文档格式：DOC

文档大小：198KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、笑迎新生活学校课题笑迎新生活原设计者授课人课型讲授课课时1备课时间授课时间教材分析本课是学生升入初中的第一课，主要让学生尽快适应新生活，在新的班集体以新的面貌去和同学们相处。教学目标了解学生面对新的学习生活的感受以及帮助学生认识如何适应新的学习生活。重点怎样的调试心态适应新生活难点怎样尽快融入班集体教法讲授法、调查法教具无教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）1、导入新课进入新的学习环境，周围的环境都发生了新的变化，成为中学生，意味着我们开始了新的学习生活。新的学习生活，带给我们新的感受，要求我们以崭新的面貌，去迎接充满希望的每一天。今天我们就一起来学习本学期第一课笑迎新生活。2、讲授新课1. 新生活，新感受活动交流一：在一个新的学习环境了，周围的环境都发生了变化，进行一个小交流，请学生填写教材第7页的观察思考，与大家分享成为初中生后，你最大的感受是什么？学生分享，教师加以总结。小活动：请你介绍一下你的新同桌。教师引导：生活在新的学校、新的班级，意味着我们拥有了一个新家，在这里，我们共同探讨问题、交流思想，开展丰富多彩的活动，

2、会感受到家的温暖和幸福。活动交流二：请学生谈一谈，初中的课程与小学相比有哪些新的特点？你对哪门课程最感兴趣？学生分享，教师加以总结。进入新的学习环境，我们都会感到这样或那样的不适应。进行一个小调查，给出几个常见问题，给学生2分钟时间进行选择，了解学生的不适应都来自哪几个方面。让学生展示调查结果，把自己出现的问题在小组内讨论如何解决，小组内没有解决的问题在班级进行交流，通过以上环节让学生总结进入到中学后的困扰和担忧，并思考如何消除这些困难和担忧，适应新的学习生活？教师讲述“刘刚的故事”，让同学思考刘刚是如何调整自己，适应新的学习生活的？根据刘刚的故事结合自身回答。教师引导：我们要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。2. 展示新面貌（可以列举一些具体事例）那么到了一个新的班集体，如何才能尽快融入到新的班集体呢？阅读教材第9页观察思考，填写一下以上几方面自己做到了，还有哪些没做到的？和同学分享一下你还有哪些融入班集体的好做法？学生回答，教师总结：在新的班集体里，要和同学团结互助，友善待人，真诚听取老师的指导和教诲；自觉遵守纪律，积极参加集体活动等等。合作探究：分组讨论教材第10页两位同学的说法正确吗？学生回答，教师总结：每一门课程都是为我们健康成长开设的，要认真学习每一门课，要德智体美劳全面发展，初中的学习与小学的不同，应该从“要我学”变为“我要学”，在课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动。进入到了初中，有许多新的要求需要自己去完成，不能一味的去依靠家长了，这就要求我们学习上自觉，生活上自理，把握好学习和生活的节奏。3 课堂小结本节课我们了解了面对新的校园环境，学习环境的一些新变化，以及学习了如何尽快的融入到新的班集体中，以及学会把握新的学习节奏，希望同学们能够尽快的适应新的环境，每天充实而有意义的生活。板书设计笑迎新生活1、怎样调整心态以适应新的环境2、怎样融入新的班集体3、学会把握新的生活学习节奏教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）主要通过学生间的相互交流来解决每一个问题，可以列举一些具体事例，进行自主合作，帮助学生理解。2

《山东省六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦第1框笑迎新生活教案鲁人版五四制》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《山东省六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦第1框笑迎新生活教案鲁人版五四制》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源