应用网络教学平台构建网络课程
20页1、应用网络教学平台构建网络课程,内容摘要,网络教学课程的创建,认识网络教学,1,2,参考文献,3,认识网络教学,教育信息化常规模式,在传统多媒体教学环境下,组织和实施教学,形式包括:多媒体教室、教基于网络的学习学演示文档、BBS、电子邮件、网络资源和课程网站等。,基于网络的学习,利用网络教学平台实现的教学组织形式。以课堂教学为基础,不同程度地利用互联网或其它形式来向学生提供教学服务。,网络教学,教育信息化常规模式,1,网络教学的模式,附属式,混合式,将传统面授教学与网络教学相互结合的教学方式。新授课的教学仍然通过课堂面授进行,而课后的讨论、测验、作业提交等则通过网络教学平台来实施。,在保持课堂教学的基础上,教师在教学平台上发布课程大纲和讲义等材料。学生可随时上网浏览,属于网络教学的初级形式。,面授教学基本取消,教学完全通过网络教学平台来进行,学生就可以在不同的时间和地点来学习课程。主要应用于远程教育、继续教育或职业培训。,1.1,网络教学的过程,前移后续,师生互动,学习资源,学习材料,学生交流,教师指导,作业提交,作品展示,拓展学习,课前,课中,课后,1.2,网络教学的环境,以学生为中心
2、的网络教学环境,1.3,网络教学课程的创建,清华在线网络教学平台 http:/,2,九步创建网络教学课程,第1步:准备工作 第2步:登录系统 第3步:修改密码 第4步:开课任课申请 第5步:课程基本信息编辑 第6步:提供教学资料 第7步:答疑讨论 第8步:布置作业 第9步:选课学生管理,1,2,3,4,5,6,7,8,9,准备工作,取得教师账户 注册你的学生 准备课程材料,任课老师、学生的账户名、密码和教师在教学教务管理系统是一致的。,培训课程学员账户名马列为 s001城建为 s002培训课程教师账户名Theol_teacher,2,3,4,5,6,7,8,9,1,登录系统,进入平台:http:/ 登录系统:,3,2,4,5,6,7,8,9,1,修改密码,4,3,5,6,7,8,9,1,开课任课申请,2,5,3,4,6,7,8,9,1,课程基本信息编辑,2,5,3,4,6,7,8,9,1,课程基本信息编辑,2,注意:学习编辑器的使用,关于编辑器的使用说明在培训课程中的:课程材料课程资源相关资料 中可下载 。,6,3,4,5,7,8,9,1,提供教学资料,2,6,3,4,5,7,8,9,1,提供教学资料,2,7,3,4,5,6,8,9,1,答疑讨论,2,课程论坛,7,3,4,5,6,8,9,1,答疑讨论,2,常见问题,8,3,4,5,6,7,9,1,布置作业,2,8,3,4,5,6,8,9,1,布置作业,2,
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