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人力资源开发与管理-构造学习型组织
42页1、来自 国最大的资料库下载 第十讲 构造学习型组织 学习型组织 组织惰性与管理变革 企业再造工程 流程重组 来自 国最大的资料库下载 一、学习型组织概述 1、定义: 所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织 。这种组织具有持续学习的能力 ,具有高于个人绩效总和的综合绩效。 来自 国最大的资料库下载 2、学习型组织的特征 ( 1) 组织成员拥有一个共同的愿景 ( ( 2) 组织由多个创造性个体组成 ( 3) 善于不断学习 ( 终身学习 /全员学习 /全过程学习 /团队学习 ) ( 4) “ 地方为主 ” 的扁平式组织结构 ( 5)自主管理 来自 国最大的资料库下载 3、我国对学习型组织的理解 国家经贸委对学习型组织的解释: 1、拥有终身学习的理念和体制 2、建立多元反馈和开放的学习系统 3、形成学习共享与互动的组织氛围 4、具有实现共同愿望的不断增长的学习力 5、工作学习化使成员活出生命意义 6、学习工作化使组织不断创造发展 来自 国最大的资料库下载 二、圣吉的学习型组织理论
2、( 一 ) 学习型组织研究的背景与任务 传统组织形式的困境 延长组织的生命周期,保持组织活力,实现可持续发展 来自 国最大的资料库下载 (二)学习型组织理论的要点 1、 学习型组织的定义 2、 学习型组织的重心 从领袖转向团队 来自 国最大的资料库下载 3、学习型组织的特点 ( 1) 组织成员拥有一个共同的愿景( ( 2) 组织由多个创造性个体组成 ( 3) 善于不断学习 ( 终身学习 /全员学习/全过程学习 /团队学习 ) ( 4) “ 地方为主 ” 的扁平式组织结构 ( 5)自主管理 来自 国最大的资料库下载 4、学习型组织中的权力结构 组织结构从高长型向扁平型的变化 组织边界的软化 组织权力从集权到分权的变化 员工的自主管理(自我管理) 来自 国最大的资料库下载 5、学习型组织中的领导 ( 1) 设计师 组织发展的理念 组织结构 组织发展的政策与策略 ( 2) 仆人 对组织愿景的认同 /听从组织愿景的召唤 ( 3) 教师 引导人们认识组织系统和组织环境的真实情况 开发每个人的能力,促进员工的学习与成长 来自 国最大的资料库下载 6、学习型组织中的员工 ( 1) 行为特征 工作学习
3、化 , 学习工作化 ( 2) 利益特征 个人利益与组织利益的高度一体化 ( 3) 努力目标 消除工作与生活之间的对立、减少组织与个人之间的差异,使员工“活出生命的意义”。 来自 国最大的资料库下载 三、构造学习型组织的意义 1、 组织发展的生命周期 导入期 ( 童年时代 ) 成长期 ( 青年时代 ) 成熟期 ( 壮年时代 ) 衰退期(老年时代) 来自 国最大的资料库下载 2、组织发展的途径 学习 组织发展是对变化的反应,是一套复杂的学习战略。组织发展的目的是改变组织的价值观和组织结构、运营机制, 从而使组织能更好地适应内外环境的变化。 来自 国最大的资料库下载 3、未来最有生命力的组织是学习型组织 环境的频繁变化 组织自身的完善 竞争对手的发展 构造学习型组织不是终极目的 ,保持企业旺盛的活力、实现可持续发展才是最终目的 来自 国最大的资料库下载 关于学习型组织的探讨 组织系统 环 境 输 入 输出 转换 结构 /要素 物质能量信息 物质能量信息 来自 国最大的资料库下载 组织惰性问题 1、组织惰性 组织惰性,或称组织老化,是指组织全部或部分丧失了对环境变化的觉察能力和调整能力,不能很
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