学术道德与学术规范课程mooc笔记

1、研究生学术道德与学术规范课程笔记研究生学术道德与学术规范课程笔记 第一章第一章： 1.1 1.1 前言前言 1学术道德与学术规范是学术共同体内形成的进行学术活动的基本道德准则和具体行为规范，涉及学术研究的全过程和学术活动的各个方面。 研究生是各个高校科学研究的生力军和未来国家创新的中坚力量，对学术道德和学术规范的尊重与遵守，不仅关系到个人学术声誉和职业发展，也关系到学校学术质量的提 升和国家未来的科技创新水平，直接影响到国家的自主创新能力，加强研究生的学术道德 和学术规范教育，是培养高层次拔尖创新人才的重要举措，意义深远。 3. 2002 年 2 月，教育部下达了关于加强学术道德与学术建设的若干意见。2009 年， 教育部下达了关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知。 4. 从研究生教育来看，总体研究生学术道德与学术规范意识相对薄弱，形式单一，从 发达国家研究生道德与规范来看，通过专门的课程来介绍如何避免发生试验违规，数据操 纵，剽窃抄袭等行为，告诉研究生在研究过程中什么是可以接受的，什么是不可以接受 的，不失为一个好的经验。 1.2 基本概念基本概念 1. 学术-来自于柏拉图在雅典西

2、郊创立的以阿卡德米命名的学园。知识的积累。 2. 辞海对学术的定义：较为专门有系统的学问。 牛津大词典对学术研究的定义：研究工作是为发现某事实，通过深思熟虑与转眼而进 行的查询与探索工作。 学术研究：人类借助已有的知识和经验，探索自然界、人类社会与人类自身的客观规 律和真理的高级心智活动。 3. 联合国教科文组织，学术研究分为基础研究、应用研究和发展研究。 4. 解决叙述不端的有效途径： 5. 学术道德：学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和标准。 6. 当代学术研究中的规范：是指人们为实现一定的目标而根据某种概念所制订的供社 会群体诸成员共同遵守的规则和标准。 7. 学术规范： 分类：法律规范，是学术规范的基本遵循，为学术规范建立与实施提供了法制保障， ， 是规范学术行为主体行为的刚性标准，它维系学术行为主体的权益，激励和约束学术行为主体的行为，对学术发展具有显著的引导推动和促进作用。了解学术活动中的法律规范，有利于我们明确学术活动中的权利与义务，明确法律后果，知道哪些行为是合法的，违法的。 政策规范：在民事活动中，举事在没有法律规定的，应当遵循政策规范 道德规范：以学术道德

3、来规范人们在学术研究活动中的言行举止，在学术规范中起到 不可替代的作用。 技术规范：具有科学性、统一性和固定性等特点，为学术活动中的提供共同的行业准 则或相关标准。分为强制性标准（GB3103-93）和推荐性标准（GB/T7713.1） 8. 学术不端学术不端：2009 年 3 月 15 号，招开的高校学术风气座谈会上，周济。学术不端行 为：伪造，篡改，抄袭，学术行为主体在学术活动中，有意违反学术共同体一致认同的学术规范，损害他人或组织的知识产权等合法权益的行为。 抄袭或剽窃他人的学术成果 伪造或篡改实验数据 请人或替人撰写论文 署名不当 一稿两投或多投 杜撰参考文献 1.3 学术研究流程学术研究流程 1 2自然科学是研究各种物质的形态结构性质以及其运动规律的科学。重点不在于具体 现象的认识，而在于了解并阐释典型的现象。 可重复性的原则是科学事实成立的重要判断依据，是科学确立性、普遍性的基石。 1944 年哈恩，重核裂变，诺贝尔化学奖 3社会科学是研究人类社会各种现象的所有相关学科的总称。观察数据。因事因地因 人不同而不同。费孝通，在江苏吴县实地调查，实证研究方法。 社会调查为例，一般

4、包括以下五个步骤：确立调查课题，设计研究方案，收集整理资 料，分析判断资料，撰写研究报告。 一般程序： 调查准备阶段：通过对现实问题的分析探讨，筛选并确定研究课题，明确调查任务， 经过文献查询和初步探索，来明确课题研究的目的意义和具体要求。通过讨论确定课题的指导思想和理论基础，澄清研究的基本概念，提出研究设想，按照调查研究的目的和要求 明确调查内容和范围，比较各种研究方法的优缺点，来确定调查研究的类型方法和方式。 将调查内容具体化和可操作化，确定分析单位和调查指标，制定抽样调查方案，明确调查 地区，单位和对象，选择抽样方法，制定抽样调查方案，编写调查大纲，绘制调查表格， 培训调查人员。 调查实施阶段是整个研究过程中最重要的阶段，主要任务是利用各种调查方法来收集 相关资料，调查实施就是直接深入社会生活，按照调查涉及的内容和要求客观，准确，系 统的获取第一手资料，资料的客观性准确性是确保课题研究成功的基本保证。 分析研究阶段是从感性认识飞跃到理性认识的阶段，不仅能提供理论认识和客观依 据，找出问题的症结所在，还为社会科学理论的发展做出贡献，主要任务是在全面的占有 调查资料的基础上，通过对资

5、料进行系统的整理分类，统计和分析，达到去粗取精去伪存 真的目的。 1.4 学术研究相关法律问题学术研究相关法律问题 1. 分为道德，规范和法律三个层次。遵纪守法是每个公民最基本的要求，因此遵纪守法是约束科学研究行为的底线。规范是科学研究者自己指定的在科学研究中应该遵守的进 本规则。道德是对社会公民较高的要求。基础是宪法 ， 著作权法和刑法 。 2. 著作权法：狭义狭义的意思是指国家最高立法机关系统编撰的用以调整因文学艺术和科学作品而形成的各种社会关系的法律规范性文件，即著作权法典。 广义：是指由国家制定或认定的所有用以调整因文学艺术和科学作品而形成的各种社 会关系的法律法规的总称。多为广义。如 2002 年的著作权法实施条例，计算机软件保护条 例等。 3. 著作权法保护的客体是作者的作品著作权法保护的客体是作者的作品，从从完成之日起就自动获得著作权起就自动获得著作权，不需要经过不需要经过行政部门的登记行政部门的登记。 4. 作者的作者的署名权，修改权，保护作品完整权的保护期不受限制的保护期不受限制，死亡后继承人保护死亡后继承人保护50 年。年。 5. 国务院国务院 2006 年年 5

6、月月 18 日发布了信息网络传播权保护条例日发布了信息网络传播权保护条例 ，依著作权法的有关 ，依著作权法的有关 规定为基础，规定为规定为基础，规定为课堂教学和国家机关执行公务为目的的，通过信息网络使用权人的作的，通过信息网络使用权人的作品，可以不经权利人许可，不向其支付报酬。品，可以不经权利人许可，不向其支付报酬。双授权：出版商授权，作者授权双授权：出版商授权，作者授权 6. 专利法：包括宪法和其他法律中有关专利的规定，专利法：包括宪法和其他法律中有关专利的规定，专利法典，专利行政法，司法解 释以及本国政府签订的协议和参加的国际条约等，它包括等，它包括专利权法保护的对象，专利申请 的条件，专利申请的审批程序，专利权人的权利与义务，专利权的行使方式，专利实施的 强制许可，以及专利权的保护等内容。 7. 学术侵权与刑法学术侵权与刑法：侵犯著作权罪，假冒专利罪，泄露国家秘密罪侵犯著作权罪，假冒专利罪，泄露国家秘密罪 1.5. 研究生学术活动的特点研究生学术活动的特点 1. 学术活动学术活动：实质上是一个交流与探索的过程，是一个借鉴与学习的过程，其目的是 让参与者在活动过程中获得知识，得到提

7、升。 2. 研究生学术活动的特点：第一，硕饰演女就剩学术活动的“学习性” ；第二，硕士研究生学术活动的特点：第一，硕饰演女就剩学术活动的“学习性” ；第二，硕士 研究生学术活动目的的“双重性” ；第三，硕士研究生学术活动方式的“多样性” ；第四，研究生学术活动目的的“双重性” ；第三，硕士研究生学术活动方式的“多样性” ；第四， 硕士研究生学术活动成果的“一般性” 。硕士研究生学术活动成果的“一般性” 。特点：边学习，边研究，边提高的特点，特点：边学习，边研究，边提高的特点，是一种 研究训练和研究行规训练。一些课题具有周期长，创新性大，风险性大。 3. 研究生常见的学术活动开展方式包括研究生常见的学术活动开展方式包括，学术沙龙，学术讲座，学术论坛，学术会 议，课题研究和论文写作。 （韦伯圈，潘懋元家庭沙龙） 4. 第二第二章章： 2 2.1 .1 确定研究主题确定研究主题 1 1好的选题应该是一个具体的，明确的，客观的问题，应该具有专业性、创新性、可 行性。是科研工作顺利开展的基础 2. 2. 爱因斯坦说兴趣是最好的老师爱因斯坦说兴趣是最好的老师。感性趣的研究主题感性趣的研究主题，提高

8、积极性和研究效率提高积极性和研究效率。积 累的途径有三点：随手记录老师在课堂上提出的问题随手记录老师在课堂上提出的问题；通过网络关注专业领域还未解决的通过网络关注专业领域还未解决的 难题难题；阅读大量专业相关的文献阅读大量专业相关的文献，了解学术动态了解学术动态，记录自己感兴趣的学术问题记录自己感兴趣的学术问题。 3 31 1）选题的研究对象要小，要具体，要杜绝大而空泛研究对象要小，要具体，要杜绝大而空泛；学术研究的时间要考虑自身；学术研究的时间要考虑自身 的能力和水平等的能力和水平等。 2 2）听取导师的意见与建议听取导师的意见与建议，在确定选题过程中在确定选题过程中，跟导师保持沟通是非常重要的跟导师保持沟通是非常重要的。 2.22.2 查新与项目申请查新与项目申请 1.1.为了防止选题重复，促使研究者确定更高的研究目标，以避免研究成果的低水平重复，查新程序。 2 2. . 科技查新科技查新：基于检索结果基于检索结果，通过综合分析通过综合分析，对委托查新的科研项目或科研成果进对委托查新的科研项目或科研成果进 行新颖性查证行新颖性查证。有依据，有分析，有对比，有结论的查新报告。的查新报

9、告。一般需要一般需要 6 6- -8 8 个工作日个工作日。 3 3. . 科技查新报告是由教育部资格认证的和授权的科技查新工作站的文献信息人员来来完成，他们通常是图书馆工作人员。要拥有教育部科技查新员资格证书要拥有教育部科技查新员资格证书，或查新审核员资或查新审核员资 格证书格证书。 4 4. . 需要查新的科技工作：科研立项，科技成果评价，科技成果验收，科技成果鉴科研立项，科技成果评价，科技成果验收，科技成果鉴 定，科技成果申报奖励。定，科技成果申报奖励。 5. 5. 科技查新流程图： 6.6. 科研项目申请科研项目申请 7.7.如何写好一部如何写好一部项目申请项目申请： 首先需要遵循一定的原则首先需要遵循一定的原则。 其次要仔细阅读项目申报指南其次要仔细阅读项目申报指南，是项目主管部门集中众多专家学者意见，经过反复 讨论修改而定的，具有明确的导向性和可行性。具有明确的导向性和可行性。 再次，再次， 8 8. 科研项目申请书包括：标题，摘要，立论依据，研究内容，研究方案，特色与标题，摘要，立论依据，研究内容，研究方案，特色与 创新点，创新点，年度计划与预期成果，研究基础与工作条件，项目组成员，经费预算等几个部分年度计划与预期成果，研究基础与工作条件，项目组成员，经费预算等几个部分 组成。组成。申请书应保证清清晰，有序，详细，晰，有序，详细，不要出现逻辑上的错误和疏漏。 9.9. 开题报告一般包括四个部分：选题，选题，理由或意义；文献调研，文献调研，国内外研究现状与 研究趋势，硕士生至少阅读 25 篇文献，博士生至少阅读 50 篇文献；研究计划，研究计划，目标，内 容，拟突破的难题或攻克的难关，自己的创新或特色，实验方案或写作计划等；主要参考主要参考 文献目录文献目录。书面形式提交，不得少于。书面形式提交，不得少于 30003000 字字 2.32.3 文献调研文献调研 1. 1. 文献调研是为了开展某一项科学研究而进行的全面的科学检索和信息利用活动。不 仅是一种信息获取和利用的过程，也是形成科学研究思路的过程，能了解他人的研究进 展，避免撞车，也是获

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