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(毕业设计论文)90后大学生消费行为实证研究
17页1、w分类号分类号(宋体小三加黑) 密级密级 U U D D C C 编号编号 本科毕业论文(设计)本科毕业论文(设计)题题 目目 9090 后大学生的消费行为实证研究后大学生的消费行为实证研究院院 (系)(系) 继续教育学院继续教育学院 专专 业业 市场营销市场营销 年年 级级 J0802 学生姓名学生姓名 学学 号号 0899030910 指导教师指导教师 w目录内容摘要:内容摘要:每个时代的新一代似乎都受到特别的关注,因为他们身上打上了标志这个时代的鲜明烙印。对于新一代,似乎都有人来褒贬一番,或者忧心忡忡,或者赞扬嘉许。但是,谁在年轻的时候没有犯过错误呢?不同时代人们给予的定语都不同,我们可以记起的词语有过去的“ 迷惘的一代”、 “愤青”、“垮掉的一代”,到现在的“新新人类”。但不论怎么说,每个人都是历史长链中的一环,只是历史赋予每个时代的使命都不同。然而就像一场接力,“垮掉的一代”这个称号,正从“80 后”身上传给了“90后”。关关 键键 词:词:90 后大学生 消费行为 消费观念 电子产品 服装消费 一一、关关于于“9 90 0 后后”每个时代的新一代似乎都受到特别的关注,因为他
2、们身上打上了标志这个时代的鲜明烙印。对于新一代,似乎都有人来褒贬一番,或者忧心忡忡,或者赞扬嘉许。但是,谁在年轻的时候没有犯过错误呢?不同时代人们给予的定语都不同,我们可以记起的词语有过去的“ 迷惘的一代”、 “愤青”、“垮掉的一代”,到现在的“新新人类”。但不论怎么说,每个人都是历史长链中的一环,只是历史赋予每个时代的使命都不同。然而就像一场接力,“垮掉的一代”这个称号,正从“80 后”身上传给了“90 后”。卢泰宏、张红明、阳翼( 2005)综合前人的研究,将中国消费者划分为五个世代(消费世代即是以年龄为变量对消费者进行的细分,该理论认为同一年龄群体的人在需要和偏好上更接近。):1945 年以前出生的社会主义信仰者一代( the Socialist Generation),他们经历了抗日战争、解放战争、“大跃进”和人民公社运动等历史事件,受马克思主义思想影响深刻;1945-1960 年出生的失落的一代( the Lost Generation),他们因上山下乡、文化大革命丧失学习机会,20 世纪 90 年代又遭遇下岗的不幸,对社会有某种“失落感”;1960-1970 年出生的幸运的
3、一代( the Lucky Generation),青年时“文革”结束恢复高考,大学学费全免,毕业后国家分配工作,成绩优秀者被派往国外进修,被誉为“天之骄子”;1970-1980 年出生的转型的代(the Transform Genera-tion),他们成长于计划经济向市场经济转型的时期,高考扩招,学费暴涨,择业“双向选择”,就业形势严峻,不再有“天之骄子”的优越感;1980w年以后出生的独生代( the Only-Child Generation),他们成长于改革开放的大好时期,商品文化蓬勃发展,互联网和高科技产品大行其道,港台和西方文化遍地开花,喜欢听流行音乐,吃洋快餐,玩手机、数码相机。笔者以为,1 980 年以后出生的新生代已跨越 30 年,若仅用“独生代”概之已显得过于粗糙,因此,本文进一步把“独生代”细分为“80 后”与“90 后”( 冷滨( 2008)”以北京、上海、深圳三地的“90后”消费者为样本,将中国“90 后”青少年消费者划分为“Cosplay 族”、 “都市潮人族”、 “非主流火星族”、“低关注族”和“传统标杆族”五个细分市场。)并具体研究“90 后”如今社会
4、中,90 后蓬勃发展。今日中国的信息发展迅速,同时由于“经济全球一体化”的原因,全球各地的物品均涌入中国,各国交流日益广泛,而 90 后相对年轻,对新事物的接受能力较强,在审美观和价值观方面也与前人有很大不同。但是与其他消费者一样,大学生的消费行为也要经历认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情感过程和意志过程三个方面。而大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境,使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体,产生了与其他消费者不同的消费需求,具有比较特殊的消费心理,外观为不同的消费行为。(一)消费观念(一)消费观念以湖北经济学院例,我们先看下调查学生样本的家庭背景情况。在本次调查的大学生中农村大学生占 53. 40。在“你的家庭经济状况”的选项中,贫困大 学生所占比例达到 32.60,而家庭优越的大学生所占比例仅有 4. 50。但是,在相应的“您认为 您上学的开支对家庭造成的负担”的选项中, 60. 50的大学生认为“上大学”是家庭的一大开销, 属于“高消费”,只有不到一成的大学生认为“上大学”不会对家庭造成任何的经济压力。调查还 表明:在问及“生活费来源”时,75.90的同学选择“
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