小学二年级教 师个人工作总结

1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学二年级教师个人工作总结20xx 年已结束，本学期由我和李腾 飞老师两人担任二年级语文教学。我走 上教育行业的时间还很短，教学经验少， 教学技巧也缺乏，但是小麦老师则更是 新手，由教体育转为语文教学，整个二 年级交给我们，对于我们俩来说，确实 有些压力，我们俩就互帮互助，在教学 过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材， 通过一学期的努力，我们在教育教学这 一方面也成长了不少：备课不仅备教材， 还要备学生，备学生对当个知识的掌握 情况，备学生在课堂上可能出现的状况; 讲课也比以前自如一些了，处理班上的 突发事件也要灵活一些了。当然，更多 的还是需要努力，不断地提升自己。现-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 将这学期的工作做一总结如下：一、年级的基本情况二年级两个班共 86 人，大多都 是流动留守儿童，家长很少过问孩子， 这给整个教学进度带来了不少的难度。 一部分孩子从农村老家转过来，基础相 当薄弱，学生对知识的接受度和接受量 就会有很大偏差。另外，就学生的成绩 而言，差距太大，最高分能稳定在 98 分的样子，

2、而最低分还不到 35 分，这 样的差距无形又加大了教学的难度。二、语文教学采用的方法根据班上的实际情况，通过向其 他班的学习，联系本人的教学方法，我 们主要在下列方面多下功夫：1、要上好一堂课，备课是关键， 所以，我们在工作中，抓紧一分一秒， 不断钻研教材，备课时一定备学生，备 课文，备教法。特别是备学生这一环节 必不可少。石老师也非常刻苦，通过听 课，可以看出他在这一方面下了很大的 功夫。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2、针对本班学生成绩参差不齐 的实际情况，我们在教学中采用“一帮 一”的方法，一差生配一小老师，同学 之间互相学习，互相帮助，这样对差生 而言，知识增加了;对优生而言，知识也 得到了巩固，同时，优生的能力也在不 知不觉中得到了培养。3、对差生这一板块，我们经常 与他们谈心，帮助他们找到自己的优点， 以此树立他们的自信心，想尽办法让他 们感受到自己也是班上不可缺少的一份 子，如：班上一位学生的基础很差，通 过一段时间的努力，他有了不少的进步， 但和其他的同学相比，还是有较大的差 距，当我发现他对自己没有足够的信心 时，便给他分配了一个小任务，

3、并告诉 他，他在班上也是非常重要。全班同学 都等到他能有更大的进步呢，这样下来， 他的信心又出来了。这样的工作要我们 当老师坚持不懈下去!一直给他鼓气， 成为他学习的加油站4、学生作业设置的转变。除了-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 保留原来就有的作业，本学期根据要求 我们设立了新的内容。比如;让孩子回家 和父母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做 一件事，每天读一篇小故事回到学校讲 给自己的伙伴听等等。这样的目的是在 发展学生语言能力的同时，发展思维能 力，激发想象能力和创造浅能。5、练字，激发学生的上进心。除了平时的字帖外，本期学校要 求每天板写一个词教孩子练字，为了让 孩子能欣赏到别人写的字，我们准备的 练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子 都能领到一本不同的作业进行书写，起 到了对比激励的效果，学生也形成了你 追我赶的好风气。三、 存在的不足：1、老师的教学能力和管理水平， 学习意识和反思能力等，还有很多不足， 如何在工作中不断提高教学的水平，实 现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生， 他们的语文综合素养仍旧有待提高，听-精选财经经济类资

4、料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 说读写的能力还要在进一步挖掘培养， 整体的语文素养还需在上台阶。3、后进生的问题一直是困绕我 们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不 尽人意。努力提高他们的成绩，是我们 下一学期的奋斗目标。四、 下一步工作的四点措施：1、教师是教育的关键，我们要 从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环 境，努力加强学习，提高工作的责任心 和工作的艺术性，努力提高我们的专业 技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工 作，从上课、批改作业、能力训练入手， 严格要求学生，牢记古语“教不严，师 之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将 以树立学习的自信心，树立竞争的学习 风气为主，注重学习兴趣和学习方法的 培养，扩大阅读量，进行有序地专门训 练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 各种办法，常抓不懈，努力不让一个学 生掉队。路漫漫兮其修远兮，我们将在以 后的日子里更加努力!2014_2014 年第一学期个人工作 总结四季荏苒，转眼间一学期的教学 工作已接近尾声，为了更好到做好今后 的工作，总结经验

5、，吸取教训，本人特 就这学期的工作小结如下：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴 趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求 知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣 又不是天赋的，是在后天环境和教育影 响下产生和发展起来的，尤其是教师本 身对学生的影响。在新课改的大背景中， 学生的自主学习，培养学生的创新能力， 已成为教师关注的热点，讨论、交流、 探究等学习方式已成为课堂的主流。我 在语文课堂教学中，力求做到让学生变 得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在语文学习中享受学习的乐趣，从而发 展学生的语文素养。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于 教学的实施，更有利于学生的学习。重 点培养的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上 课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语 拼音。字词记忆：从开学起，坚持对 课文中的生字新词进行读写、听写。阅读：从平时上课到考试，刻 意让学生进行阅读的训练，多思考，多 解决问题，提高阅读水平。为进一步攻 破这一难点，也为了增加课外阅读量， 每周安排一节阅读课，专门进行阅读

6、训 练。培养积极探究习惯，发展求异思 维能力。在语文教学中，阅读者对语言意 义、语言情感、语言技巧的感悟，在很 大程度上与学生的生活经历、知识积累、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 认识能力、理解水平有关。为此，在语 文教学中，构建语义的理解、体会，要 引导学生仁者见仁，智者见智，大胆， 各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以 促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰 撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题充分思 考后，学生根据已有的经验，知识的积 累等发表不同的见解，对有分歧的问题 进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放 的课堂教学，给了学生更多的自主学习 空间，让学生去思考，争辩，真正让学 生在学习中体现自我价值。二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的 学习要体现自主、探究、合作。因此我 在教学中根据学生的学习情况灵活调整 课程内容，以求学生能尽兴地表达自己 的看法，完成自已的探究，真正体现自 主性，使学生始终保持一种自我探究的 学习劲头，但教师自己也必须对自己的 教学方法加以探究，不断更新自己的教-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学思想和教学观念。在教学中，我时时 保持以读

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