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【经管类】会展策划与营销》说课 - 浙江旅游职业学院
91页1、 会展策划与营销说课浙江旅游职业学院 康保苓 浙江旅游职业学院于2003年成立会展策划与管理专业,是全国较早成立的会展专业之一。会展策划与营销是浙江旅游职业学院会展策划与管理专业的一门专业课, 2007年入选浙江省精品课程。一、课程设置(一)课程的性质与作用“会展策划与营销”是会展策划与管理专业的专业课, 既强调对会展策划与营销基本理论的掌握,更强调 对会展策划技能、会展营销技能的实际运用。通过本课程的学习,将会展策划与营销的知识体系 与基本操作技能融为一体,要求学生掌握会展策划 的方法和程序,熟练掌握展前、展中、展后各种策 划文书的写作,熟悉会议和展览策划和服务的基本 流程,掌握不同类型的会展营销的方式和途径,提 高学生的会展策划与营销技能。(二)课程目标课程目标知识目标素质目标能力目标1、能撰写展前、展中、展后 各阶段的文案2、能制定各类会议、节事活动 的策划方案 3、能有效地开展各类展会的 营销活动 4、能有效地进行会展客户关 系管理 5、能进行招商、招展的策划 和实施 6、能根据不同的会展策划各 类会展旅游活动 1、熟悉会展策划的要素 2、熟悉会展策划的基本 流程 3、掌握会展
2、策划的技能4、掌握各类展会的营销 技能1、良好的道德素质 2、过硬的职业素质 3、高尚的人文素质 (三)课程设计理念1、核心理念:本课程是实践性很强的 课程, 理论联系实践、“工学结合” 是 课程设计的核心理念。2、课程设计思路根据高职办学的需要,课程组紧密依托行业开 发课程,聘请行业专家、企业家担任专业委员 会委员,对省级精品课程会展策划与营销 的教学目标、知识、能力素质结构进行论证, 使之更符合市场需要。在人才培养模式、实训 实习基地建设、教师职业能力提升、专业指导 委员会的建立、教学质量监控体系和信息反馈 系统的完善等方面进行了一些探索和实践并取 得很好的效果。会展策划与营销课程设计示意图教师深入企业调查岗位技能分析专业委员会确定岗位群和技能要求主讲教师和企业 专家共同确定 本课程的教材体系职业技能鉴定开发设计本课程本课程开发和设计的职业性、实践性、开放性项 目 合 作现场 实训 教学企业 骨干 员工 短训技能 岗位 型 人才 培养 模式主讲 教师 在企 业任 技术 顾 问校企合作、工学结合二、关于学情本课程着重训练学生的会展策划与营销技能 ,对学生会展职业能力的培养和职业素养起
3、 重要的支撑作用;学生在第一学年已经掌握 了会展概论、会展经济学、会展服务与管理 等专业基础课程,本课程开设在第三学期, 是第一学年专业基础课程的延伸和具体运用 ,同时又可以为第四、五学期到企业顶岗实 习作好铺垫。三、教学内容(一)教学内容的针对性与适用性根据深入会展企业的调查,会展策划与管理专业学 生需要具备人际沟通能力、实践能力、就业能力和 创业能力等职业能力,诚信品质、团队精神、敬业 精神、创新精神、责任意识等职业素质,还需具备 会展服务与管理、会展策划与营销、会展设计与搭 建等专业核心能力。本课程根据会展企业对人才的需求,注重科学性、 实践性、可操作性,以及适度的超前性,课程主要 包括会展概述、会展策划的基本原理、会展项目可 行性分析、会展立项策划、招展策划与展位营销、 招商策划与展会营销、会展现场服务策划与管理、 会议策划与营销、展会后期跟踪管理、会展客户关 系管理、会展旅游策划与营销等内容。通过对会展策划与营销原理的系统阐述,将会展策 划与营销的知识体系与操作技能融为一体,并且通 过对会展策划与营销的经典案例的分析,使学生能 够掌握规律,明确理论,指导实践。授课过程中以 活
4、动策划和销售技巧为训练重点,通过系列综合实 训项目尝试将活动策划的可行性和创新性、销售业 绩以及服务水平作为考核关节点,旨在熟悉现代会 展的策划与营销的运作,提高学生的会展策划与营 销技能。 (二)教学内容的组织与安排本课程是理论结合实践的课程,在课程内容的组织 与安排上,我们遵循会展专业学生职业能力培养的 规律,整合教学内容,科学地设计实践性教学环节 ,将教学内容整合为三大知识模块,十二个单元, 总课时为72学时 。三大知识模块包括基础知识模块、专业知识模块、应用 模块三大知识 模块基础知识 模块专业 知识 模块应用 知识 模块第一讲第二讲 (6学时) 第三讲第十二讲 66学时 1、基础知识摸块主要包括:第一讲第二讲的内容。要求学生掌握会展业的基本组成和作用,认识我国 会展业的发展现状和趋势,了解会展策划的基本原 理。所需学时为6学时。 2、专业知识模块和知识应用模块。在本课程中,专业知识模块和知识应用模块互相渗 透,主要内容为第三讲第十二讲,要求学生掌 握会展立项策划的方法,学会招展招商策划与宣传 推广的方法, 掌握会展现场服务策划和会议策划的 原则和方法,并掌握危机管理的原则和方
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