语言表达之平实语言与生动语言

1、高三复习语言表达之 平实语言与生动语言理解表述语言的深层含意，实际上是理解表述 语言的语境含意和目的意义，或称“言外之意”。一般有两种情况：一种是把要表达的本意蕴藏 在生动（主要是运用比喻、拟人等手法）的语言中 ；第二种是在语言交际时不方便直接说出本意或针 锋相对反驳、讽刺对方，把本意隐藏在所说的语言 中，表现出一种表达智慧。现代文阅读常常要理解语言的深层含意，因此 ，对本题考查深层含意（言外之意）并不陌生。 （2014南通二模）3阅读下面的材料，根据要 求回答问题。（5分） 英国哲学家培根认为，做学问有三种方式：一是 像蜘蛛一样，整天忙于从自己肚子里吐丝织网； 二是像蚂蚁一样，整天忙于把食物从外面搬回自 己的窝里；三是像蜜蜂一样，忙于采花粉，酿造 成蜂蜜。 请用简洁、平实的语言分别概括这三种方式，每 条不超过15个字。 3自我封闭，不知借鉴； 机械搬用，不知创新； 吸收消化，创造新知。 （13高考）3请以平实的语言表述 下面材料中画线句子的含意，不超过 15个字。（4分） 有个青年人总是抱怨环境，一位长者 对他说：“你想保护自己的脚，穿上 一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易 做到。”

2、【答案】改变自己比改变环境（世界 ）更容易。（2014苏锡常镇二模）3钱钟书对翻译有如 下形象的表述： 翻译的最高境界是让原作“投胎转世”，躯 壳换了一个，而精神姿致依然故我。 请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。 （不超过30个字）（4分）答：好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了 原作的神韵。（4分，“好的翻译”、“转换 语言”、“保持原作”、“神韵”各1分）（2012年江苏）请以平实的语言表述 下面材料中老园艺师一段话的深层含意 ，不超过25个字。（4分）夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过 的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉 要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。 树也一样，那么多的电线缠着，那么强 的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了 ，树可是要生病的。人们啊，要听得懂 草木的叹息！” 树也需要良好的生长环境；人类应该善 待自然。 （2014阜宁）3阅读下面的文字，用平实 的语言在文中空白处填上能概括此段文字 内容的一句话。(要注意上下文的连贯，不 超过20 个字） (4分) 。生活中的某些细节东西方 是有差异的：中国人写信封，地址是由大 到小，西方人则是先写姓名，地址由小到 大；在餐厅结

3、账，中国人一般喜欢争先恐 后地付账，西方人则多实行AA制；中国人 崇尚勤俭持家，量入为出，西方人则主张 超前消费这对文化的影响也是显而易 见的。 生活中很多细节反映文化差异 高考题回放：（2005年江苏高考题）现代著名散 文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比 喻： (微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结 穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。（ 不超过40个字） 参考答案：关键地方写得生动就满篇生色；结尾 点题处应委婉含蓄，意味深长。 对这段话的理解主要在这是对微型小说的创作要 领的比喻，“关节处”的本体是文章关键的地方 ，“结穴处”是指结尾。“妙手成春”就是写得 鲜活生动；“令人低回不尽”就是能够让人回味 ，意味深长。 12014年南京将举办第二届青奥会，下面是导游介绍 太湖石的一段话，请你用平易朴实的语言重新表述这段 话。（不超过30字） 眼前有一块太湖石，人称“美人腰”。她美就美在 这杨柳细腰上，仿佛一位古代穿素装的妙龄少女。据说 ，这位少女的“心肠”很好，谁如果把硬币从它的“心 ”里扔进去，并且能把在底下一个孔洞流出的硬币接住

4、，那您以后定能得到美少女的热心帮助。 眼前有一块太湖石 参考答案：眼前有一块太湖石，形状细长，中间有孔， 与底下的孔洞相通，硬币能从孔中穿过。 此类试题考查对语段的理解能力，对修辞的理解也很重 要，就是把形象生动的语言（含比喻）、含蓄委婉的语 言，用直白的话语说出来。 2、2005年4月，中国国民党主席连战在出 访大陆之前谈到此行的目的时，语带双关 ，颇含深意地引用了一幅对联：“未晚先 投宿，鸡鸣早看天。”请你用平易朴实的 语言重新表述连战借此表达的意思。 【分析】此题既是对熟语的理解，更考对 语境、情境的把握以及语言转换能力。 【答案】连战希望借此呼吁：改善两岸关 系要及早掌握时机，未雨绸缪(或“尽早做 好准备”)。(意思对即可，意思表达牵强 附会酌情扣分) 3现代作家金马在论述阅读纸质经典出版 物比上网和读图更有意义时作了一个形象 比喻：“当家鹅与天鹅同浮清波时，确乎 有几近之美，而天鹅展翅升空，划出令人 陶醉的飞影流形时，才具有飞动之美。” 请你将金马的话用平易朴实的语言重新表 述。（不超过40字）（5分） 答案示例：上网和读图只能给人暂时的视 觉冲击，而读书却能给人更多想象空间

5、和 涵咏余地。（对上网读图与读纸质经典的 表述各2分，语体吻合1分） 4.下面是柯灵先生为台湾散文选作序时 引用的一段话，请你将这段话用平易朴实的 语言重新描述。（不用修辞手法，80字以内 他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光 ；应该有木萧的甜味，釜形大鼓的骚响，有 旋转字如虹一样的光谱，而明灭闪烁于字里 行间的，应该有一种奇幻的光，一位出色的 散文家，当他的思想与文字相通，如撒盐于 竹，会喷出七彩的火花。 答案：他想象中散文，应该是题材多样，情 味多样，风格多样，用文字表达丰富、新鲜 而深刻的思想，一位出色的散文家，一定会 用文字生动形象地表达他自己的思想和情感 。 5王国维在人间词话中说：“古今之成大事 业、大学问者，必经历三种之境界：昨夜西风 凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境界 也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此 第二境界也。众里寻他千百度，蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处。此第三境界也。” 王国维 借用宋代三位词人的句子来说明成大事业、做大 学问必须经历的三个阶段，与词原意毫无联系。 请你选择其中一个境界用平易朴实的语言重新表 述。（不超过40个字）（4分） 参考答案

6、：第一境界意谓在起步时，展望未来，须做好 能经受住追寻中苍茫、寂寞和孤独的心理准备。第二境 界是说执著坚定，虽饱经挫折，煎熬，尝遍风雪艰辛， 仍不放弃对理想的向往钟情。（能写出要有锲而不舍的 精神也可）第三境界写成功来临刹那间的惊喜。千辛万 苦追寻的理想终于出现在眼前的喜悦和欢乐。（也有“ 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”之意） 6当代文艺批评家叶延滨对当代文学的“ 肥胖病”有如下形象的比喻：现在的文学， 像当今的人，都发福了，尤其是小说和报告 文学，越写越长，越写越厚，而且，封面上 一根宽腰带，上面印着介绍内容的文字，比 方说：“大师推荐/大奖得主/大时代巨著” 云云，只是缠在书本的腰上，感觉就是大腹 便便怕散了架，只好加上一根腰带了。请你 将叶延滨的话用平易朴实的语言重新表述。 （不超过40字）5分 参考答案：现在的某些文学作品常以炒作（“唬 人”“抢眼”）的封面书条来掩饰其冗长、松散 的弊病。 4（2013南京二模）阅读下面的材料，在横 线处填上合适的话。（4分） 鉴于有些学生在期末试卷上书写潦草，难 以辨认，某大学教授给他的两个研究生布 置了一项特别的寒假作业练字。对此 ，两人

7、都赞成，但角度不同，各有道理。 一个直截了当地说： 一个打了个比方说： 4. 示例： 一个说：老师让我们练字，其实也是 培养我们严谨认真的学风。 一个说：研究生练字正如亡羊补牢， 重塑形象为时不晚。 3. 以平实的语言表述画线句子所包含 的作者的创作思想。不超过20个字。 （4分） 清代李渔在闲情偶寄中谈到剧本 创作时说：“东施之貌，未必丑于西 施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。 ” 其实东施的样貌不见得比西施丑，只 是因为学别人的经典动作，被人千古 耻笑。 东施的可笑不在其貌，而在于追求美 的手段。 （2013无锡）、请用简明平实的语言表述下面材 料中雕匠一段话的深刻含意。（4分） 有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠 雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段 被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的 树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此 截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手 雕刻而成的啊！” “我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！” 雕 匠缓缓说道：“ 其实，从土里出来的时候，你 们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们 的形状略加雕刻而已。” 命运取决于自身，而非别人。 （2013泰州期末）3请以平实的语言表述 下面文字的含意。（4分） 无论是作者或是读者，在心领神会一首好 诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很 新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩 摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小 天地中有独立自足之乐；此处偌大乾坤宇 宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像 在这霎时间烟消云散去了。 阅读一首好诗，一定会让人在眼前浮现出 一幅生动的画面或场景（1分），使人沉醉 其中（1分），独自感受其中的妙处（1分 ），达到物我两忘的境界（1分）

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