中学生网瘾调查报告

1、 利弊 比购买书籍方便、省 银子 学英语便利 结交朋友便捷， 增进友谊 作为新时代武器 ，保家卫国 长时间上网，心理 焦虑、脾气暴躁 亲子关系紧张，易 诱发犯罪现象 姿势长时间相对固 定，久坐，影响健 康，视力下降 网上交往，分不清虚 幻与真实，人格分裂 查阅资料便利据中国互联网络信息中心（CNNIC）报告显 示，截至2011年6月底，中国网民规模达到 4.85亿；其中手机网民规模为3.18亿， 在总体网民中的比例达65.5%，成为中国网民 的重要组成部分。1、我国城市青少年网民中网瘾青少年逾2400万据调查结果显示，目前我国城市青少年网民中，网瘾青少年的比例约为14.1%，人数约为2404.2万人。2、我国城市非网瘾青少年中，约1800万有网瘾倾向我国城市非网瘾青少年中网瘾倾向比例 我国城市青少年网民中网瘾青少年的比例 学历结构年龄分布年轻人， 学生是主力军2、超过七成的网瘾青少年为“轻度”和“中度”网瘾3、网瘾青少年分布状况网瘾青少年中不同程度网瘾青少年的比例 2005年及2009年各年龄段青少年网民中网瘾比例的比较 男女青少年网民中的网瘾比例比较 国外网络成瘾的人群集中在2030

2、岁，中国却 集中在1520岁；国外网络成瘾的内容比较分散，而中国 80%90%集中在网络游戏；国外网络成瘾罕见极端事件，而中国人网瘾 的极端程度也超过国外。中科院心理所心理咨 询与治疗中心主任高文斌网瘾青少年上网的主要目的网瘾和非网瘾青少年 上网花费最长时间的 活动比较 网瘾青少年上网活动特征 青少年网民平时（周一到周五）每天除工作学习以外的上网时间分布 周末/节假日青少年网民 每天除工作学习以外的上网时间分布 青少年网民最 常上网的地点分布 网瘾为何偏爱中国孩子？同为亚洲国家的日本、韩国怎么病例 少？第一是“父亲功能”的缺失。第二是游戏缺失。第三是同伴的缺失。对青少年网民的建议成长为“网络新公民” 1、合理有效地控制上网时间2、上网目的和网上活动丰富多样网瘾与非网瘾青少 年上网主要目的比较 网瘾与非网瘾青 少年最经常上网的 场所比较 3、虚拟的交流转入真实的情感表达离开网络你会收获更多，不仅仅是许 多朋友收获绚烂的人生 源自意志坚定源自社会责任谢 谢 ！2、上网目的和网上活动丰富多样网瘾与非网瘾 青少年平时 上网时间 比较 网瘾与非网瘾青少 年上网主要目的比较 网瘾与非网瘾青 少年最

3、经常上网的 场所比较 四、网瘾青少年上网活动的类型 1.网瘾青少年更偏爱“角色扮演”类游戏 在网瘾青少年中，47.6%的青少年最喜欢“角色扮演”类游戏，其次是“竞速游戏”和“音乐游戏” ，分别占35.2%、27.4%。“模拟经营”和“体育竞技”类网络游戏比例较低，分别为7.0%和2.2% 。由此可见，“角色扮演”类游戏是网瘾青少年最喜欢的网络游戏类型。“角色扮演”类网络游戏 ，以其紧张的游戏作战气氛、暴力杀戮的场面，容易使人在虚拟感受中全情投入，长时间沉 溺其中容易造成游戏者脱离现实，总是活在虚拟的角色扮演中，容易导致网瘾。 在非网瘾青少年中，34%的青少年选择“竞速游戏”作为最喜欢的网络游戏类型，其次是“角色 扮演”和“棋牌游戏”，分别占31.0%、30.2%。由此可见，网瘾青少年对“角色扮演”类游戏的偏 爱较为集中，其比例（47.6%）远高于排在第二、三名游戏类型，但对于非网瘾青少年来说 ，他们所喜欢的游戏类型前三名较为均衡，其比例均稍高于30%。 网瘾青少年与非网瘾青少年相比，差异最大的是“角色扮演”和“棋牌游戏”，网瘾青少年比非网 瘾青少年更偏爱“角色扮演”，而非网瘾青少年比网

4、瘾青少年更偏爱“棋牌游戏”。2.青少年网民年龄越大越偏爱“角色扮演类”游戏 将青少年网民的年龄进行分组后（划分为“6-9岁”，“10-14岁”，“15-19岁”，“20-24岁”，“25- 29岁”等五组），发现在青少年网民中，“角色扮演”和“竞速游戏”是他们最喜爱的网络游戏类 型，并且随着年龄的增长，选择“角色扮演”游戏的人也越来越多，而“竞速游戏”则随着年龄的 增长选择的人数越来越少。这表明，年龄越高越倾向于“角色扮演”类游戏，年龄越低越倾向 于“竞速游戏”。不同年龄段青少年网民喜欢的网络游戏类型比较 五、网络传播中的不健康因素1、约七成12岁以上的青少年网民反对“浏览色情网站” 调查表明，在12岁以上的青少年网民中，有58.1%认为“网恋”是“绝 对不可以”接受的；而认为“网上结婚”、“浏览色情网站”和“网络发展 的一夜情”是“绝对不可以”的青少年网民则分别占70.4%、71.8%和76 、2%。同时，有88.9%的青少年网民认为“色情交易”是“绝对不可以” 接受的。 2 、对犯罪和不良行为的态度 “抢劫他人财物”、“吸食毒品”和“偷东西”三种行为最不被接受 调查表明，在12岁以

5、上的为是“绝对不可以”接受的比例相对较高，在 列出的各种不良行为中，这三种行为是最不能接受和容忍的。但是 青少年网民对“旷课逃学”、“吸烟”和“喝酒”这三种行为则容忍程度相 对较高。由此可见，青少年网民对严重的犯罪行为有强烈的抵触， 但对于一些轻度的不良行为则较为宽容。六、网瘾青少年的网络使用感受青少年从网络中获取情绪的安抚、与他人交流的机会和成就感 通过深访，我们了解到青少年认为网络是一个逃避消极情绪的良好处所，给予了他 们逃避现实、减轻心理压力、填补空虚生活的机会。调查数据也显示，网络安抚青 少年“低落的情绪”、“烦心的事情”和“不愉快的情绪”方面最为有效，青少年网民对其 评分达到3.14分、3.09分和2.93分，这三项可以总结为网络的情绪安抚功能。其次 ，网络在青少年眼中还是一个与他人交流的良好平台，让他们可以“更自信”、“更舒 适”，而且“网上的朋友更好”，这三项的的得分也达到2.87分、2.74分和2.63分，可 以总结为网络的与他人交流的机会和成就感。 二、网瘾青少年的人际关系 1 、 网瘾青少年更加不愿意主动与人交往数据结果显示，在非网瘾青少年中，有29.1%的青少年“

6、平常不主动与人交往”；而 在网瘾青少年中，这一比例达到38.0%。独立样本t检验结果表明，网瘾青少年中“平 常不主动与人交往”的比例显著高于非网瘾青少年。 2、网瘾青少年更难与周围的人相处好，但也有自己的朋友圈子通过对不同类型的青少年网民的比较可以发现，随着网瘾程度的加深，青少年网 民对“我很难与周围的人相处好”这一语句的认同感也越强，而对于“朋友在遇到困难 时经常找我帮忙”这一说法则无明显变化。这说明网瘾青少年在人际关系方面遇到的 问题主要是很难与周围人相处好。青少年网民网络使用的获取与满足 1、网瘾成因与家庭关系具有密切关联文献研究表明，网瘾成因与家庭关系有重要的关联：杨丑牛等人研究表明网 络成瘾与父母双方惩罚严厉、过度干涉、偏爱、拒绝及否认、过度保护等方 面相关。李晶等人的研究表明父母教养方式中温暖理解与大学生网络成瘾呈 显著负相关；惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认和偏爱被试与大学生网络成瘾 呈显著正相关；家庭教养方式中的父亲过分干涉、父亲偏爱被试、父亲拒绝 否认、母亲惩罚严厉和母亲温暖理解五个变量可以对大学生网络成瘾有预测 作用。2009年8月由中国青少年网络协会和中国传媒大学调查

7、统计研究所发 布的小学生互联网使用行为调查报告表明，小学生网络成瘾现象与家长 对孩子的教育态度相关。家长的家庭教育走向极端过分的放纵和过分的 限制都容易造成小学生网络成瘾现象。2、网瘾程度越高的青少年中，单亲家庭及不与父母居住的比例越高本次调查数据显示，青少年主要与父母一起居住，但是，网瘾青少年比非网瘾青少年“ 与爸爸居住”、“与妈妈居住”的比例更低，“住校或一个人住”的比例更高，此三项均有统 计上的显著差异我们认为，青少年自制力比较差，父母亲的缺位致使家庭管教缺失， 导致青少年在面对网络诱惑既不能自我控制，也缺乏外部家长的控制。在访谈中我们 也发现，家庭管教的缺失使青少年更容易成为网瘾青少年。一名网瘾青少年说，“母亲 对我太溺爱，缺少我父亲对我的那种严厉，对我也有一点纵容，然后后来慢慢自己对 自己的约束就放松了”。报告结语 对于网瘾形成的原因，无论是深访还是调查问卷均表明，青少年从网络使用中能够获 取情绪的安抚、他人交流的机会、认同感和成就感，如果在现实生活中不能获取，青少年 很容易转向网络。相对于非网瘾青少年，网瘾青少年对网络安抚情绪及与他人交流功能的 依赖性更强，网瘾程度越重对网

8、络的精神依赖越强。而且网瘾青少年的网络使用目的和网 上活动也比较单一地集中于网络游戏。研究同时发现，青少年的家庭关系（与父母关系、父母之间的关系）、人际关系（与朋 友相处）、学校关系（与老师和同学的关系）、学成成绩、家庭教养方式，都可能会导致 网络成瘾，很多青少年由于家庭关系差、父母管教过于严厉、与父母缺乏沟通，或者难以 与周围人相处、学习成绩下降、与老师关系恶化等原因，从而导致逃避现实，希望从网络 中获得成就感和理解认同。根据我们的调查，目前网瘾治疗行业情况不容乐观，多数治疗机构存在着网瘾判定标 准不明确、网瘾形成原因研究不深入、网瘾治疗的方法没有针对性、网瘾治疗机构师资力 量难以保证等问题，甚至还可能有些机构仅仅把治疗网瘾当成赚钱的工具。因此，随着网 瘾问题愈来愈广泛地进入公众视野，对这一行业的规范和管理亟待加强。网瘾是一个十分复杂的社会问题，它涉及个人、家庭、学校、治疗机构等社会多方因 素的影响，也需要各方的合作才能解决，青少年自身要学会正确使用网络，家长要更新教 育观念、改进与孩子沟通的方法与管教方式；学校要对面临严重学业压力的学生给予更多 关注；网瘾治疗机构要更多地承担社会责任、加强师资力量、与科研机构合作深入研究网 瘾问题；政府要重视青少年网瘾问题，加大青少年网瘾的科研力度、为保护未成年人上网 立法、建立网瘾治疗和救助基金、规范和管理网络游戏及网上不良信息，全社会共同努力 才能营造健康的网络文化，为青少年提供一个良好的上网环境。

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